190
2023-12-13 16:37
admin一、剧情短片创作的意义？
短视频的本意是让我们学会发现身边美好的事情，并把它记录下来，还可以分享给朋友，制作短视频的意义在于让关心你的人了解你，让志同道合的人关注你，让你的朋友家人和你一起分享你的快乐，让希望靠近你的人有更多的方式走进你的生活，还可以保证彼此可以相处融洽，不至于因为一点都不了解造成误会。总的来说，短视频对人与人之间相处是有很大帮助的，这就是我个人的观点。
二、编导创作报告怎么写？
一、报告的概念 报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。 二、报告的种类 综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。 专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。 回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。 三、报告的写作格式 （一）综合性报告的写法 标题 事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作情况的报告》。 正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。 （二）专题报告的写法 标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。 正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。 （三）回复报告的写法 标题与前两种报告大体相同 正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。 四、报告的写作要求 （一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。 （二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。 （三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。
三、编导创作报告致谢怎么写？
感谢各位领导的支持和一些认识的指导，让我有了现在的这番作品
四、动画短片毕业创作的难点？
难点在于动画容易掉帧，同时结构安排不合理
五、短片剧本创作设计说明？
短篇剧本创作设置说明你主要是需要把这个你创作和设计的这个剧本都写出来。然后让别人对你有一个很好的了解，把你自己的想法带出来，这样就可以了。
六、编导故事创作范文?
== 21天故事创作 极限拯救计划 ==
距离广东省广播电视编导统考还剩21天的时间，后台收到了太多小伙伴的私信。
眼看着各省统考临考在即，很多小伙伴仍旧还将自己的精力大范围和高强度折腾在故事之上，越学感觉越不会写，越写感觉写得越烂，好像
所以我们在距离统考这21天这个时间节点，特地为大家呈现全新的栏目——
21天故事极限拯救计划。
这是栏目的第一期故事例文：红色高跟鞋。
快跟着朱古力老师一起，开启你的故事极限拯救计划吧！～
孙彤彤上课一直心神不宁，没人知道她是被田老师的那双红色高跟鞋搅得魂不守舍。
田老师教英文提问的时候，喜欢走到学生面前，红色的高跟鞋咯噔咯噔踩在地面上，孙彤彤感觉像踩在自己的心口，一响一响的。
这么漂亮的高跟鞋整个镇上也比较罕见，田老师是从城里刚来这里实习的，发音准笑起来很甜，大家都很喜欢她。她就住在学校边上的教师宿舍里。
孙彤彤已经读五年级了，爸爸常年在外打工，倒是一直寄来好吃的零食，可孙彤彤从来没有过一双好看的红鞋子，她妈妈买给她的都是大大厚厚的绿军鞋，她妈妈说这种鞋耐穿。
下课的时候，傻蛋又乐呵呵地跑到孙彤彤的课桌前，从兜里掏出两个石榴给孙彤彤，一边叫着姐姐，一边对着彤彤傻笑。
彤彤有点无奈，她带着傻蛋去操场。傻蛋其实年龄比彤彤都大了，一直留级，他的智商一直停留在小时候。
傻蛋爸妈都在外地，他跟奶奶相依为命。彤彤和傻蛋家住得很近，彤彤喜欢傻蛋奶奶做的双皮奶杏花糕，奶奶总是慈爱地笑，让彤彤去家里坐坐。吃人的嘴软，彤彤也就有了义务在学校保护起傻蛋。傻蛋笑呵呵的，正是男孩子们最喜欢捉弄的对象，他们不好好学习就爱欺负人。
这天快放学，彤彤听说田老师去辅导优秀学生英语演讲去了，当天她没有穿红色高跟鞋。
彤彤若有所思，一边傻蛋早早地跟过来，两个人走过田老师的宿舍，彤彤突发奇想把自己都吓到了——她想进去摸摸这双高跟鞋，要是能自己穿一下……
她叫住傻蛋，让他听话帮忙看门。彤彤快速地钻入田老师的房门，发现自己一点都不紧张。
她慢慢走进去，很快看见了高跟鞋就在窗台，在夕阳下愈发红艳，一下子彤彤开始变得呼吸紧张。
她缓缓上前，小心翼翼地用手摸鞋沿，心脏更剧烈地跳动，这是她幻想了无数次的场景。
她拿起一只鞋子，突然房间里面传来了一声咳嗽声。
彤彤呆住了，此时一个老人走了出来，彤彤慌忙转过身去，她脑子里随即想到糟，自己忘记了！田老师提过她妈妈最近来看她。
老太太还没反应过来，彤彤就开始跑起来，情急中她抓着一只高跟鞋，老太太意识到大喊起来：抓贼啊！抓贼啊！
彤彤更加焦急，她冲出门，傻蛋还是傻傻地等着自己，她把高跟鞋塞入傻蛋的衣服，抓着傻蛋就跑。
老太太的声音太响，还有他们的动静太大，很快一批男生围了过来，他们喊着抓小偷抓小偷，追了上来。
彤彤拉着傻蛋拼命跑，距离越来越近，他们躲在一个墙角。可是来不及，一群人围了上来，彤彤一边剧烈呼吸一边拼命想办法。
“啪！”彤彤突然用力地打了傻蛋一巴掌，傻蛋一脸懵，但还是继续笑着看着自己。
彤彤看到男生们已经追来，她又用力推傻蛋，傻蛋衣服里的高跟鞋就掉了出来。
越是紧张彤彤越是大声喊：“你为什么要偷田老师的高跟鞋。”
众人一听，目光都转移到傻蛋面前，但傻蛋一脸错愕，他只是有点不懂地喊着姐姐姐姐，声音有点哀怨。
“是傻蛋，给我打！”为首的男生一声令下，大家都冲向傻蛋，傻蛋还在一如既往地发呆，大家把彤彤推开，开始对傻蛋拳打脚踢，彤彤不知道自己怎么了，看到傻蛋看着自己无辜的眼神，隐隐觉得自己眼角泛酸。她匆匆把鞋子捡起来，不然就踩坏了。
“住手！不准打人！”田老师闻讯赶过来阻止。
慌乱中彤彤握着鞋子匆匆跑了，她鬼使神差又跑回到田老师的宿舍，她远远就看到老太太提着篮子去买菜了，彤彤又偷偷进老师的房间，看着窗台另一只鞋，她把鞋子又原样放好。
夕阳下这两双鞋子依旧通红，但是彤彤突然觉得它们不那么鲜艳了。
她隐隐觉得胸口难受，退出来的时候，发现傻蛋依旧在门口等着彤彤，身上挂了些伤痕，要不是田老师阻止估计伤会很重。
但是傻蛋应该什么也不知道，又呆呆跑回来找自己了。
“姐姐，姐姐。”彤彤看着傻蛋，擦过傻蛋脸上的伤口，说不出来的心痛。她把傻蛋揽在怀里，傻蛋只是嘴里继续喊着姐姐，嘿嘿笑着。
晚上没想到爸爸回来了，妈妈高兴地说你看爸爸给你的礼物，彤彤一声不吭拆开包装，居然是和田老师一样的红色高跟鞋！只是样码小了一号，鞋跟也不明显，更适合彤彤穿，爸爸说城里的孩子穿这个，你试试。
彤彤接过鞋子，她偷偷回到房间，眼泪不知不觉流了下来。
彤彤后来一直没穿这双鞋，爸爸还以为彤彤不喜欢。她也不再着迷田老师的高跟鞋了，开始专心学习。
彤彤这几天接傻蛋回家吃饭，傻蛋依旧呆呆的，家里人都很喜欢傻蛋。
再过几天，傻蛋就不在学校了，原来傻蛋的爸妈在城里做生意发财了，要把傻蛋接去城里。傻蛋走的时候哭得很伤心，一定要跟彤彤一起走，彤彤故意不理他，傻蛋才被爸妈拉上车。
可傻蛋不在的时候，彤彤会望着操场发呆，她才发现其实她挺孤单的。
“姐姐，姐姐。”彤彤走神的时候，傻蛋、已经去城里一周的傻蛋，像往常一样追着自己跑了过来，手里抓着石榴。
这不是梦，彤彤望着傻蛋，终于眼眶湿湿地，笑了出来……
关于故事创作课程的一些想说的话
教艺考故事多年，有很多心得。
首先是对艺考培训里所谓教故事老师的一堆混子十分不满。
大多数人是没有戏剧故事写作能力的，教课的时候由于有应试的需求，通常瞎编乱套，坑孩子。
要么找陈腔滥调的范文，让孩子照搬，这种倒不会害很惨，就是老套，因为自己不会戏剧性，瞎教。对于不会的孩子没什么影响，对于本来有写作能力的有毁灭性伤害。
要么就是把浅薄的理解绑架给孩子，教故事很容易扯各种精神价值观，把自己的一些无聊的思想上升到一个高度忽悠。
其实鉴别艺考故事教法很简单，老师怎么样都要有能写出考试故事的能力，你得有自己的范文。
别装，你在这么多应试要求下， 别扯什么审美，别看别人干活简单，别逼孩子们改，你自己，能写到什么程度，别抄袭。
大多数老师都没这种能力，别误人子弟了。
如果自己也能写，那么接下来我们就要聊聊老师们的审美，偏见，还有你自己即便会写，有没有应试能力。
比如我有自己着迷和擅长的文笔，有自己喜好的复杂结构，但在应试中无法取胜，那我就要选择老老实实的常规叙事来教孩子。我自己照样写一遍，方便参考。同时我得有能力鉴别孩子们写的方式是不是更合适，能说出个三六九等。
艺考里尽是各种糟事，扪心自问多少老师配称老师呢，影评还好忽悠点，故事还是请搞教学的，拿点真本事，如果没有，别害人。
听过一些见闻，惨不忍睹，还有老师上来给学生讲风水，算命的，人间惨剧。
故事永远都是难的，要推陈出新，要突破，还得在规范里尽量不无聊。看故事本身纵然有审美的高低，其实我们享受故事有直觉的判断。这需要故事人一直保持敏感保持创造力。
教学里也是，弄好了教学相长。我这些文章，多数来源于教学中学生的真实素材，我进行合理性加工。自己未必有那么多丰富的阅历，在加工的过程中，我获取了素材，也尽量手把手教会学生如何进行现实性改编。
一是自己要写写看，二是要看学生写了以后修改，直到它符合初次阅读的人某种阅读上的享受，可供影视化呈现的可能。当然统考要求没那么高，更为基础一些，需要整体交代清楚，文字简练即可。具体的内容，以后会在视频里慢慢深入讲。
非虚构写作最近这么火，套路是一样的。在这个文学越玩越飘的年代，人们迫切渴望看大量身边人的故事，从文学角度，金宇澄老师说的对，我们现在还没到可以批判现实的级别（审察咱就不提了），关键是我们缺乏大量自然主义的文本，来记录我们飞速发展快速被遗忘的普通生活。
艺考故事教学，是一次人与人较高程度交流的机会，在完成应试任务之余，也许是基于故事载体可以对自我进行审视和互相心与心交流提升的过程，这需要老师足够专注认真。
培训本身也不是搞心灵辅导，只是行业鱼龙混杂，让人忧心。
我之前教的时候自己落笔写的，以及一些长期教课好用的故事，陆续会做这样的一些版本方便大家参考来看。最近也会再生产一批原创供大家参考用的。在时间来不及的时候，你可能就只能借用了。
年底和几位良知老师可能就打磨出一套故事集。包括在录一个视频课，系统讲讲我总结的差不多编剧可用的方便学习的短故事编法，主要针对科班。
我这些故事都是自己搞的，版权归属清晰。可以参看，可以借鉴。但如果培训机构用，要经我授权，被发现，要去披露。学生随便用。
从考试角度故事，故事要求不用那么高，但从私心还是希望都有点独特性，但又不能太复杂。
一点点任重道远吧。
-延伸阅读-
校考招生简章已发布
更多资料简介
点击下方链接查看
艺考课程咨询 & 课程报名
扫码添加王宇宇老师微信
我们不做梦 我们造梦
「集训日记」
「艺考答疑专栏」
「真实故事计划—考神分享」
「志愿填报答疑专栏」
关注我们
文字 | 朱古力
排版 | 王宇宇
七、电视编导的基本任务和创作流程？
电视编导的基本任务是要了解电视的方向，电视剧情播放类型等等。
1、电视节目的创作流程：指的是电视节目在创作中的具体工作环节，包括各环节的顺序、每一环节的工作内容、要达到的要求、各岗位人员应该完成的任务等。
2、纪实类电视节目的创作流程：
（1）前期创作阶段：一个电视节目创作的最初工作是寻找并确定选题，对所确定选题进行前期采访、策划和创作构思，并据此制定拍摄提纲；组建摄制组，做拍摄前的各种准备工作，包括创作人员间的沟通。
（2）中期拍摄阶段：根据所制定的拍摄方案进行相关的联络，随即开展拍摄工作——获取所需的视频和音频素材。
（3）后期制作阶段：将拍摄的素材进行整理、做场记，据此修改拍摄提纲或方案。在这之后有两种后期剪辑的流程：一种是比较适用于电视纪录片类节目的方式——先根据修改好的提纲进行较为粗略的剪辑，根据粗剪的片子撰写解说词；另一种则比较适用于电视专题片的创作——先撰写解说词，然后根据解说词进行剪辑。完成了上述步骤之后，就进入合成阶段——进行包括配音、字幕、音乐、特效等在内的综合处理，制作出用于播出的节目。但是在送播前还有最后一道工序——自检和审查。
3、纪实类节目创作中编导的任务：
（1）创作前期的工作任务：①选题；②先期采访；③构思、确定拍摄方案；④拍摄前的准备：1.筹建电视摄制组，进行合理而明确的分工。2.向参与拍摄各岗位的人员作编导阐述。3.拍摄设备、器材的准备。
（2）编导在拍摄中的任务：①要对所拍摄的具体内容进行选择、确定；②对外联系、交涉采访拍摄事宜；③要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；④要在拍摄现场进行场面调度，安排或指挥拍摄，指导现场采访；⑤要在拍摄过程中发现新线索，并据此及时修改、完善或更改取材内容、创作方向、主题甚至是题材；⑥有时编导身兼摄像、主持人或采访记者，这时要注意兼顾全局。
（3）编导在后期编辑中的任务：①自己撰写解说词或对他人撰写的解说词进行审查、定夺；②向剪辑人员阐明自己的创作构思和具体要求；③指导具体的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；④确定特技、字幕等技术手段的具体使用；⑤全面、仔细地从内容和形式上对作品把关、检查，防止出现各种差错，保证传播质量。
4、通常在纪实性比较强的节目中题材与主题呈现两种形态，即主题先行和题材先行两类。（1）主题先行：主题先行指的是先有明确的主题，再依据主题去寻找、选择能凸现主题的题材，然后构思、拍摄的情况。这个存在于选材之先的主题，可以是创作者在对社会现实的观察、分析、感悟中有感而发的主动选择，也可以是外在因素所致的被动选择。外在因素一般有以下几种情况：A.宣传任务；B.社会变化中出现的热点、焦点；C.观众需要；D.某一策划行动要求。
（2）题材先行：先选择题材，再根据题材所蕴含的意义确立主题。这类情况通常题材内容是新闻性较强的事件、人物等，要先对题材进行记录、捕捉，获得尽可能多的素材，再围绕这个题材进行的深入挖掘、剖析、确立主题，进行节目的制作。A.新闻类a.新闻事件 b.新闻人物；B.观众来信、举报或传闻。
八、剧情短片纪录短片区别？
一、时效性
记录片讲求及时性，为正在发生的事件，社会上新近发生的事件。比如我们日常用手机或DV拍摄的视频，没有经过任何艺术处理，我们可以称之为记录片。
剧情片并不讲求时间性，可以是现在发生的，也可以是过去所发生的事情。比如我们可以将大学阶段的成长，通过艺术的手段包装成大学阶段的成长视频，以纪念即将逝去的岁月。
二、真实性
记录片讲求事件真实性，以事实说话，以真实的场景与事实为依据。
剧情片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的一种形式。剧情片在真实的基础上，可进行艺术再加工，这是与记录片的本质区别。
九、什么是商业短片和实验短片？
商业短片是为了推广产品、服务或品牌而制作的短片。它们通常具有明确的目标和商业目的，以吸引观众的注意力并促使他们采取行动。商业短片通常具有精心策划的剧本、专业的摄影和制作价值较高的特效，以传达特定的信息并塑造品牌形象。
实验短片则是一种更为艺术化和创新的短片形式。它们通常不受商业目的的限制，旨在探索电影语言和表达方式的边界。实验短片可以通过非传统的叙事结构、抽象的图像和声音、实验性的摄影技术等方式来挑战观众的感知和理解。实验短片常常被用于艺术展览、电影节和学术研究中，以探索新的表达方式和观念。
十、编导三词命题故事怎么创作呢?
这种关键词命题故事编写，学生很容易犯一个毛病，就是为了将关键词“拼凑”进入故事，从而“被动地”讲故事写成了叙事散文。
这样说你可能很难理解，确实这个问题我在我的讲义中是用了一个章节的篇幅来阐述的。
- 相关评论
- 我要评论
-
1
