主导作用近义词？

一、主导作用近义词？

主导作用的近义词，可以选择主导方向，主导目标，主导生产，主导制作，主导利用，作用明显，作用突出，作用重大，很有作用等等。

一般来说在人们生活工作当中有很多售后问题，需要一个有责任，有能力的来进行主导方向的工作，这也能够达到比较好的效果和结果，让大家一致认可。

二、学校的主导作用？

学校教育起主导作用的主要表现1. 学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向和方面作出社会性规范2. 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3. 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4. 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

三、融媒体如何发挥主导作用？

当今时代是融媒体时代，一场传播范围更广、形式更多样、互动更活跃的变革已经拉开序幕，媒介格局、舆论环境、话语主体、传播方式等都在发生变化，报刊、广播、电视等传统媒体与微博、微信、APP、网站等新兴媒体相互融合，掀起一场信息革命风暴，使媒介资源的功能、技术、方式、价值得到全面提升。

我国提出进一步完善坚持正确导向的舆论引导工作机制，并提出构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局。健全重大舆情和突发事件舆论引导机制等重要方面。对此，主流媒体应当顺势而为，构建强大融媒体矩阵，以提升传播力、公信力、影响力与引导力。

四、通信建设安全生产主导作用？

安全责任重大通信工程主导作用：明文指出详细操作属于重大工程比如割接、全网站点升级、打补丁等，需按照重大工程项目步骤提前做好备份和应急处理方案，防止出现重大事故。

五、影视编导文艺编导电视编导有什么区别？

首先，来说说电编和文编有什么不一样

1. 概念范围上的不同

首先，广播电视编导是一个比较整体上的说法。在你不涉及细分方向的时候，这个专业基本上是指“窄义”上的编导，这就和高中生们学的“广义”上的编导（或者有的地方叫传媒、文管）不同。

艺考时候我们讲的“编导”是广义上的，基本上影视相关的这些专业都是“编导”类。到了具体报考的时候，才会分得更加详细。你可以考编导、导演、摄影、戏文等等细分专业，考试内容也都会是你艺考学习时候接触到的考试环节（当然，你要保证自己学到的环节足够全面哦）。

窄义上的“编导”，仅仅是指在大学细分专业中，以及在未来工作岗位上，从事电视相关编导工作的专业或者是职位名称。

2. 职业上的区别

虽然都是电视相关的编导工作，但从具体方向上，它们也有相对明确的区分。

电编是电视编导

电视栏目的类型涉及更全面，当然，大多数电视编导在学习的时候更倾向于一些新闻栏目，或者严肃一点的电视栏目以及时事性强的专题片，比如新闻、访谈一类的电视栏目，比如专门讲当年热点事件的专题片等等。

文编是文艺编导

从“文艺”这个词也可以看出一些端倪。除了侧重一个一个的舞台节目、晚会等等（比如火遍大江南北的《同一首歌》），也经常参与到电视栏目中更娱乐一些的文艺类栏目，比如时下最多的综艺节目和真人秀。

其次，影视编导有两种解释，第一种是影视相关专业的统称，另一种是从事于电影电视剧编辑工作。

 文艺编导，简单的说，策划一台晚会，举办一场秀，都是由文艺编导策划进行的。

电视编导，字面意思，就是电视台有个工作就叫做编导。 我觉得做这样的名词解释真的很有难度。

六、起主导作用的是什么动物？

领头羊发挥它的领导作用主要是靠道德信任和信用。它身先士卒，路上有陷阱，它会第一个掉下去，前面有 岔路，它会凭经验作选择，因为它是最危险的，因而它是最有威望的。牧羊犬发挥它的领导作用，主要是靠法律、法规和规矩：它在后面不停地催，前面慢了，它赶到前面催，旁边散了，它追上去赶回来，方向错了，它拦在前面迫使羊群转向。

延伸

领头羊被用在越来越多的行业，比如:领头羊网络，领头羊鞋业，领头羊广告等等，各行各业都在使用领头羊这三个字，表示自己就是行业的领军者。

七、优质课教师的主导作用？

一、对教师的主导性的理解以及在教学实践中的运用

所谓导就是引导，教师的主导作用，就是体现在教师要引导学生正确的学习，教会学生合理的学习方法，注重学生能力的培养，对学生的全面发展进行规划和引导。就像一句谚语所说的授人以鱼，不如授人以渔，也是这个道理。这在具体教学中，就需要转变传统的以教师为中心的教学方法，使教师由知识技能的传授者变为学生发展的促进者。在体育课教学中教师的主导性更为重要，主要在以下几个方面体现教师的导：

1、教师的课前准备，也即备课。教师要根据教学目标、教学内容、学生实际等，编制设计出每堂课的程序结构、实施方案，即常称的教案。教师要在上课前对整个课有个大概的构思，做到胸有成竹。教师教学方法的运用、教学思路的设计、知识技能的掌握以及对教材的理解能力、驾驭能力都能在教案中得到体现。

2、在教学过程中要注意引导学生掌握正确的学习方法。教师的教法服务于学生的学法，教师的教要符合学生学的规律，主导作用要为促进学生的主体作用服务。为了使学生身心都得到全面发展，教师要根据学生身体特点的个体差异性合理的安排教学内容，使学生通过学习都能得到相应的进步。同时教师应讲究学习方法的传授，注重培养学生理论与实践相结合的学习方法。另外也可通过与其它学科相结合，传授自我学习 的自学能力。在上每一堂新课前，让学生有目的地充分自学、尝试练习，从自学中发现问题，从自学中得到提高。

3、要引导学生积极进行创造性思维，引导学生个性发展。素质教育是一种重视个性发展的教育，重视每个学生的兴趣爱好和特长的培养。个性的核心是创造性，要培养学生的独立意识，有自己的创见，就要因材施教。一把钥匙开一把锁，我们在教学方法的选择上，练习的布置上要依据教材、学生的实际而定，不要让我们的孩子适应我们的教育，而要让我们的教育适应我们的孩子。教学中要保护学生创造性思维的火花，珍惜学生的独立见解，鼓励学生质疑问难。

4、教师要树立现代教育理念，在引导学生利用好课堂资源的同时，鼓励学生敢于走出课堂、走出学校围墙，走向社会、走向生活、走向自然，有选择地吸收丰富的校外资源，在社会环境中学会学习。

总之，教学活动中教师既要引导和规范学生的学习和发展，又要尊重和培养学生的主体性，或者说，通过学生的主体性的发挥，引导学生的学习和发展。但是，肯定教师的主导性作用并不意味否定学生在教学过程中的主体性地位，学生的主体性是构成教师主导性作用

八、广播电视编导文艺编导

广播电视编导与文艺编导的区别与联系

广播电视编导与文艺编导是两个紧密相关的职业，它们在某些方面有着相似之处，同时又存在一些区别。本文将依次介绍广播电视编导和文艺编导的概念、工作职责、行业发展以及两者之间的联系。

1. 广播电视编导

广播电视编导是指从事广播电视节目制作的专业人员，他们负责策划、组织、指导和协调广播电视节目的全过程。广播电视编导需要具备创新能力和艺术修养，能够熟练运用电视摄像、编导技巧和导演语言，以及具备扎实的广播电视理论基础。

广播电视编导的主要工作职责包括：

• 节目策划和创作。广播电视编导需要根据台站的要求和受众需求，制定节目策划方案，并进行节目创作。
• 节目组织和协调。广播电视编导负责协调节目组内各个环节的工作，确保整个节目制作顺利进行。
• 编导和导演节目。广播电视编导需要根据节目的性质和要求，进行编导和导演工作，包括摄影、灯光、音效等方面的指导。
• 后期制作和剪辑。广播电视编导需要参与节目的后期制作和剪辑，保证节目的质量和效果。

广播电视编导是广播电视行业中非常重要的一部分，他们的工作直接影响着节目的质量和受众的接受程度。广播电视编导人才的培养与发展，对于提高广播电视行业的整体水平具有重要意义。

2. 文艺编导

文艺编导是指从事文艺节目策划、指导和管理的专业人员，他们需要具备较高的文艺修养和创作能力，能够熟练运用舞台艺术技巧和导演语言，进行文艺节目的编排和导演。

文艺编导的工作职责主要包括以下几个方面：

• 节目策划和创作。文艺编导需要根据演出需求和观众喜好，制定具有艺术感染力的节目策划方案，并进行节目的创作。
• 演员指导和排练。文艺编导需要与演员进行密切合作，进行演员指导和排练工作，确保演出效果达到预期。
• 舞台美术设计。文艺编导需要负责舞台美术设计的规划和布置，以营造出适合节目氛围的舞台环境。
• 演出组织和管理。文艺编导需要协调演出组织、灯光音响、舞美等各个环节，确保整个演出的顺利进行。

文艺编导是文艺领域中不可或缺的重要角色，他们的工作对于提高文艺节目的质量和观众的艺术享受程度至关重要。

3. 广播电视编导与文艺编导的联系

尽管广播电视编导和文艺编导在具体行业领域和工作职责上存在一定的区别，但它们在某些方面也有着紧密的联系。

首先，广播电视节目和文艺节目都是面向大众的，它们都需要广播电视编导和文艺编导以专业的眼光和创作能力，精心设计和编导节目，使其能够产生良好的传播效果和感染力。

其次，广播电视编导和文艺编导在节目策划和创作方面都需要具备艺术修养和创新能力，能够根据受众需求和演出特点，制定合适的节目策划方案，并进行节目的创作。

此外，广播电视编导和文艺编导在协调和管理方面也有类似之处，他们需要与节目组内的各个环节进行紧密配合，确保节目的顺利进行和质量的保证。

结语

总之，广播电视编导和文艺编导是两个紧密相关的职业，它们在广播电视行业和文艺领域都有着重要的地位和作用。尽管存在一定的区别，但两者之间互相借鉴和融合，都能够为节目创作和演出质量的提高做出积极的贡献。

希望本文的介绍能够帮助读者更好地了解广播电视编导和文艺编导的工作职责和联系，以及它们在相应行业的作用和发展前景。

九、编导简称？

编导就是编和导，从编导从事的工作性质来看编可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等。所以，从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。

编导，是广播电视行业一个专有名词。）编导是电视节目制作中最主要的核心创作工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。

（2）编导指从事这项工作的人，应具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和文艺鉴赏能力，掌握影视数字化制作技术的网络技术的人才。

（3）编导，即广播电视编导专业，主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。在不同院校的具体校考中，又分为：电视节目编导（电编）、电视文艺编导（文编）、电视综艺编导（综艺编导）或称广播电视编导电视编辑方向、文艺编导方向、综艺编导方向和电视节目制作方向等不同具体专业。

十、编导高考

编导高考是许多学生梦寐以求的考试之一。作为艺术类考试的一部分，它对学生的才华与技巧提出了高要求。本文将探讨编导高考的背景、内容和备考技巧，帮助志向成为一名出色编导的学生顺利应对这个挑战。

背景

编导高考是中国文化艺术类高校招生考试的一部分，旨在选拔具备优秀编导能力和潜力的学生。编导职业是在戏剧、电影、舞蹈等领域中广泛应用的重要岗位，因此对于有志于从事相关工作的学生来说，编导高考的考试成绩和表现十分重要。

内容

编导高考的内容非常多样化，主要包括以下几个方面：

1. 理论知识考察：对编导相关的理论知识进行考查，包括戏剧和电影发展历程、经典作品和导演名流等。
2. 创作能力考察：通过剧本创作、编舞和导演方案设计等环节，考察学生的创作能力和想象力。
3. 实践能力考察：通过实际操作，考察学生的实践能力和组织能力，例如演出排练的组织和指导等。
4. 形象设计考察：考察学生对于角色造型和舞台布景等方面的理解与设计。

通过这些方面的考察，编导高考旨在全面评估学生的才艺和潜力，以确定他们是否适合进入艺术类高校深造。

备考技巧

为了在编导高考中取得好成绩，下面提供一些备考技巧供学生参考：

• 加强理论学习：编导考试不仅仅要求学生具备实践能力，还需要对编导理论有深入的理解。学生应该加强对相关书籍、论文和经典作品的学习，充实自己的理论知识。同时，关注时事文化动态，了解最新的舞台剧和电影作品。
• 注重实践训练：编导考试重视学生的实际操作能力，因此学生应该积极参与实践训练。可以加入学校的话剧社团、电影制片团队或舞蹈团体，亲身体验剧组的组织和导演工作，提升自己的实践能力。
• 创作积累：创作能力是编导考试的重要方面之一。学生可以通过写剧本、编舞和导演一些小作品来提升自己的创作水平。积累多样化的创作经验，对于备考有很大的帮助。
• 多参加比赛与演出：通过参加编导相关的比赛和演出活动，学生可以展现自己的才能，并获得专业人士的指导和评价。这样的经历不仅有助于提高实践能力，还能增强学生的自信心。
• 密切关注时尚潮流：作为编导人员，对于时尚潮流的把握是必不可少的。学生应该密切关注时尚界的发展动态，了解最新的服装和舞台设计趋势，为自己的创作提供更多灵感和参考。

总之，编导高考是一次对学生综合素质和潜力的考验。通过扎实的理论学习、创作实践和全面的备考技巧，学生们将更有可能在这个考试中脱颖而出，迈向成为一名成功的编导的道路。