明月几时有歌曲王菲原唱？

一、明月几时有歌曲王菲原唱？

原唱王菲

水调歌头 - 王菲

词：苏轼 曲：梁弘志

明月几时有把酒问青天

不知天上宫阙今夕是何年

我欲乘风归去

唯恐琼楼玉宇

高处不胜寒

起舞弄清影何似在人间

转朱阁低绮户照无眠

不应有恨何事长向别时圆

人有悲欢离合

月有阴晴圆缺

此事古难全但愿人长久

千里共婵娟

二、王菲，明月几时有歌曲包含的典故？

王菲，明月几时有歌曲来自《水调歌头～明月几时有》，是苏轼写给弟弟苏辙的，在公元1067年中秋节，高高兴兴喝酒到天亮，喝了个大醉，这下这首词，同时也思念弟弟苏辙。

三、王菲明月几时有什么歌？

《但愿人长久》中的歌词，做词是苏轼。

四、王菲明月几时有点评？

明月几时有，把酒问青天。这是一首多么经典的古诗词，特别喜欢，我个人认为传唱经典歌曲除了有一个专业的唱功之外，还得要有一个德艺双馨人格魅力，否则就不相符于原创了，王菲总体来说还是比较不错的，她的声音空灵优雅，唱功了得，出场舞台阵容强大，但是我个人仍然更期待有更多的优秀歌手们传唱我中华文明经典。

五、明月几时有王菲发行时间？

发行时间：1995年7月1日。

应该是：《但愿人长久》。

《但愿人长久》是苏轼作词，梁弘志作曲，由王菲演唱的一首歌曲，收录在1995年7月1日发行的专辑《菲靡靡之音》中。

歌曲歌词：

明月几时有 把酒问青天，

不知天上宫阙 今夕是何年，

我欲乘风归去 唯恐琼楼玉宇，

高处不胜寒，

起舞弄清影 何似在人间，

转寒朱阁 低绮户 照无眠，

不应有恨 何事长向别时圆，

人有悲欢离合 月有阴晴圆缺，

此事古难全，

但愿人长久 千里共婵娟，

我欲乘风归去 唯恐琼楼玉宇，

高处不胜寒，

起舞弄清影 何似在人间，

转寒朱阁 低绮户 照无眠，

不应有恨，

何事长向别时圆别时圆，

人有悲欢离合 月有阴晴圆缺，

此事古难全，

但愿人长久 千里共婵娟。

六、王菲明月几时有哪张专辑？

《但愿人长久》是王菲演唱的歌曲，有苏轼作词，梁弘志作曲收录在王菲1995年7月1日发行的专辑《菲糜糜之音》。

七、王菲的，明月几时有，的歌词？

王菲《明月几时有》的歌词：

《明月几时有》演唱：王菲作曲：梁弘志作词：苏轼明月几时有把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年，我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户照无眠，不应有恨何事长向别时圆，人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟▪拓展资料：这首歌出自苏轼的《水调歌头》。这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇

八、歌曲明月几时有 童谣

歌曲明月几时有 童谣

在中国传统文化中，歌曲和童谣一直扮演着重要的角色。歌曲是人们用音乐来表达内心情感的一种方式，而童谣则是陪伴着孩子们成长的歌曲。其中，脍炙人口的歌曲《明月几时有》更是享誉天下，成为了许多人童年时光的回忆。

《明月几时有》是一首优美动听的歌曲，旋律婉转，歌词意境深远。这首歌曲讲述了一个少年寻找月亮的故事。歌曲以儿童演唱，充满了童真和稚气，给人一种温暖的感觉。同时，这首歌曲也具有一定的教育寓意，表达了对孩子们的关怀与鼓励。

童谣是儿童的朋友，也是儿童的良师益友。通过唱童谣，孩子们可以学习到很多知识，培养对文字和音乐的感觉。童谣的内容通常围绕着生活、自然和情感展开，既有趣味性，又增加了孩子们的理解力和表达能力。

童谣的特点

童谣通常以简洁、押韵的形式展现，旋律简单易学。它们的节奏轻快，语言生动活泼。通过童谣，孩子们可以轻松地记住一些基本的事物和知识。童谣的歌词往往带有一些幽默、语言上的玩味，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中养成好奇心和探索欲望。

童谣既可以作为一种娱乐活动，也可以作为一种教育手段。通过唱童谣，孩子们可以锻炼口语表达能力，培养语言的感觉和语感。同时，童谣还可以帮助孩子们认识和记忆一些字词，培养他们的观察力和联想能力。

歌曲《明月几时有》的魅力

《明月几时有》这首经典的歌曲以其优美的旋律和深刻的歌词赢得了众多人的喜爱。它告诉我们，无论是在青少年时期还是在成年后，追求梦想与真爱都是人生中不可或缺的部分。

歌曲以一个少年寻找月亮的故事展开，表达了人们对美好事物的向往和追求。歌词中的"明月"象征着理想和追求，而"少年"代表着追求梦想的人们。歌曲通过温情的音乐和抒情的词句，将这个追寻真爱的故事道出，让人们深受感动。

歌曲的歌词意境深远，充满了哲理和情感。它告诉我们，在追求梦想和真爱的道路上，我们会遇到许多艰难和困难，但只要坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。歌词中的"明月几时有，把酒问青天"这样的诗意表达，让人们在欣赏音乐的同时，也感受到了生活的意义与价值。

《明月几时有》在童谣中的地位

《明月几时有》是中国音乐史上一颗璀璨的明珠，也是童谣中的重要组成部分。它以其卓越的艺术成就和深远的影响力，成为了中国民间音乐的经典之作。

在童谣中，这首歌曲更是独树一帜。它既有优美的音乐旋律，又有深刻的歌词内涵，蕴含了丰富的情感和哲理。无论是作为一首儿歌还是一首成人歌曲，它都能够引起人们对美好事物的思考和回味。

《明月几时有》不仅在童谣中广为流传，它也常常在各种音乐表演和比赛中被演唱。无论是在学校的音乐课堂还是在家庭的聚会中，孩子们都喜欢唱这首歌曲，感受到其中的心灵慰藉和情感共鸣。

结语

童谣是儿童音乐的一种重要形式，通过唱童谣，孩子们可以培养音乐素养和审美能力。而《明月几时有》这首经典的童谣，更是让人们在欣赏音乐的同时，感受到了生活的意义和美好。

在日常生活中，我们应该多关注童谣的传承和发展，让更多优秀的童谣走入孩子们的生活。通过唱童谣，孩子们可以增加对文字和音乐的感受，培养语言表达能力和情感体验能力。同时，童谣还可以帮助孩子们更好地理解和面对生活中的困难，树立正确的人生观和价值观。

九、《明月几时有》歌曲动画

《明月几时有》：古诗与动画的完美结合

在当代音乐与动画的交融中，出现了许多令人难以忘怀的经典作品。其中，《明月几时有》这首歌曲动画无疑是其中的佼佼者。这部以唐代李白的经典诗歌为基础的音乐动画作品在创作、美术和音乐上都达到了一个新的高度，引发了广大观众对中国传统文化的关注与热爱。

首先，让我们来欣赏一下《明月几时有》这部歌曲动画的精彩画面。动画中，每一帧都充满了美感和细节，令人目不转睛。画面运用了传统中国水墨画的元素，使得整个动画充满了传统韵味。同时，画面中的人物形象栩栩如生，动态表情和细节展现了制作者的用心之处。每一幕都犹如一幅画卷，让人沉浸其中。

而音乐方面更是令人赞叹不已。《明月几时有》这首歌曲融合了中国传统乐器和现代音乐元素，创造出一种独特的音乐风格。乐曲中的古琴、二胡和笛子等乐器与现代电子音乐的融合，让人耳目一新。整首歌曲的旋律动听，节奏感强烈，让人难以忘怀。歌词以李白的经典诗句为基础，展现了诗人对月亮的赞美和思考，具有深远的意义。

除了创作和美术，这首歌曲动画还深入探讨了中国传统文化的精髓。动画中的故事情节紧扣李白的诗意，通过对诗词的诠释和画面的表现，呈现了中国传统文化中关于人生、爱情和自然的思考。观众通过欣赏这部歌曲动画，不仅能够感受到诗意的美，还能够了解到中国传统文化的独特魅力。

这首歌曲动画的成功，离不开制作者对李白诗意的理解和对中国传统文化的深入研究。制作者通过对李白诗句的解读和画面的表现，成功地将诗意融入到动画中，展现了中国传统文化的独特魅力。同时，制作者还通过巧妙运用现代动画技术和音乐元素，使得整个作品更具现代感和观赏性。

总的来说，《明月几时有》这部歌曲动画作品给观众带来了极致的视听盛宴。它不仅通过精彩的画面和音乐征服了观众的眼睛和耳朵，更通过深入探索传统文化和诗意，触动了观众的心灵和思考。这样一部让人耳目一新的作品，无疑是对中国传统文化的一次有力推广，也为中国音乐与动画的融合探索了一条新的道路。

十、儿童版 明月几时有歌曲

儿童版《明月几时有》歌曲：用音乐点亮童年的星空

《明月几时有》是中国古代文人张九龄的一首诗，被人们传唱了千百年。这首诗情感深沉，描绘了人们对亲情、友情、爱情的思念之情，触动了多少人的心。为了让孩子们也能感受这首诗的美妙，儿童版的《明月几时有》歌曲应运而生。

儿童版的《明月几时有》歌曲将诗词简化为浅显易懂的歌词，以轻快欢快的旋律为基调，给人一种活泼可爱的感觉。这样的改编让孩子们更容易理解诗歌的内涵，也更容易在歌声中感受到诗意的魅力。

欢快旋律 点亮儿童童年

儿童版的《明月几时有》歌曲不仅在歌词上做了改编，也在旋律上有所创新。它采用了欢快的节奏和轻快的音符，让孩子们在欢快的歌声中感受到童真与快乐。这样的旋律符合孩子们对音乐的喜爱，能够轻松地引起他们的共鸣。

儿童版的《明月几时有》歌曲以节奏明快的钢琴伴奏为主，搭配简单易学的口琴和小号独奏，使整首歌曲更加生动有趣。孩子们可以通过学习和演唱这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力，也更好地表达自己的情感。

延续传统 文化积淀

儿童版的《明月几时有》歌曲不仅在形式上做了改编，也保留了原作诗歌的意境和文化内涵。它通过简洁明了的歌词，将诗歌中的意象和情感巧妙地传达给孩子们。这样的设计既让孩子们了解了中国古典文学，又让他们在歌声中感受到了传统文化的底蕴。

通过这首儿童版的《明月几时有》歌曲，孩子们可以了解到中国古代文化中独具特色的诗歌创作方式和表达技巧。这样的经历不仅有助于他们培养艺术鉴赏力和创造力，也能够加深他们对中国传统文化的认同感和自豪感。

优质教育资源 塑造全面人才

儿童版的《明月几时有》歌曲不仅是一首优秀的音乐作品，也是一种优质的教育资源。它通过音乐的方式让孩子们学习古诗词，同时也培养了他们的音乐修养和表达能力。

孩子们在学习和演唱这首歌曲的过程中，不仅可以提高他们的音乐素养，还能够培养他们的语言表达能力、情感表达能力和团队合作精神。这样的综合培养是培养全面发展的人才所必需的，对孩子们的成长和未来发展具有积极的影响。

结语

儿童版的《明月几时有》歌曲是一首优秀的音乐作品，它将中国古代文化与儿童音乐相结合，通过轻快欢快的旋律和简单明了的歌词，点亮了孩子们的童年。

这首歌曲不仅让孩子们感受到了音乐的美妙，还培养了他们对音乐的兴趣和欣赏能力。同时，通过学习和表演这首歌曲，孩子们也能够了解到中国传统文化的魅力，培养他们的艺术鉴赏力和创造力。

儿童版的《明月几时有》歌曲不仅是一首优秀的教育资源，也是一种全面培养孩子们的综合素养和个性发展的有效方式。