如何理解乘法口诀？

一、如何理解乘法口诀？

问学生：

加法会了吗？

连续加法会了吗？

连续加同一个数就是乘法。把乘法理解为连续加法的简写。

让学生背乘法表前可以带领学生自己去“发明”乘法表。这样孩子的理解才会深刻。

理解比如4✖️2和2✖️4的不同。

二、如何快速学习乘法口诀？

用扑克游戏激发孩子学习热情。游戏规则多种多样，原则是尽可能让孩子赢，有简单到复杂。介绍一种方法：

1、将扑克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用；

2、挑出红心和方块1、2备用（A类牌），剩下的牌顺序打乱备用（B类牌）；

3、让孩子迅速强化记忆“1”的乘法口诀（按顺序读两遍即可），然后让孩子明白“2”的乘法口诀是通过加法由“1”的乘法口诀得来（不要强迫孩子强记2以上的乘法口诀），游戏中让孩子自己运用加法得出结果（这一点很重要，既能让孩子明白乘法口诀的内涵，又能引导孩子懂得事物发展由浅入深的道理）；

4、游戏规则：孩子回答正确就是孩子赢，得到回答正确的一张B类牌，反之就是家长赢，家长得到一张孩子回答错误的B类牌（积累错误的反复进行练习），所有B类牌用完后，进行比较，孩子手中的B类牌比家长多则孩子赢（家长一定要引导调节让孩子赢）；

5、游戏方法：让孩子从A类牌和B类牌中各随机抽取一张，让孩子说出乘法口诀（如抽出A类牌的2时，孩子不能说出乘法口诀，家长要引导孩子用加法得出结果，开始较慢，家长要有耐心对孩子进行鼓励）；

6、孩子掌握1和2的乘法口诀后，则将A类牌中增加红心3和方块3，以此类推一直到9（第一天只增加到3，孩子熟记后，游戏终止，避免孩子厌倦此游戏），3天可以全部记住，以后家长每天和孩子玩一次游戏（游戏前让孩子按顺序读或背一遍乘法口诀），并增加难度进行抢答；

7、游戏中家长要注意：孩子只能赢，但不要让孩子赢得太轻松；

8、祝所有的小朋友能开心的进行学习。罗老师

三、人教版乘法口诀表啥时候学习？

乘法口诀表是二年级学习

四、五岁半男孩学习乘法口诀？

我认为太小了，不适合学习乘法口诀，五岁半学习乘法口诀只是单纯的记忆，没有理解口诀的含义，应用到实际中反而困难，影响孩子对学习数学的兴趣，五岁半的年龄，可以让孩子识数，掌握一些简单的加法和减法，理解加减法的含义，把加减法引入孩子的成长生活中。

五、乘法口诀？

一一得一 一二得二

一三得三 一四得四

一五得五 一六得六

一七得七 一八得八

一九得九 二二得四

二三得六 二四得八

二五一十 二六十二

二七十四 二八十六

二九十八 三三得九

三四十二 三五十五

三六十八 三七二十一

三八二十四 三九二十七

四四十六 四五二十

四六二十四 四七二十八

四八三十二 四九三十六

五五二十五 五六三十

五七三十五 五八四十

五九四十五 六六三十六

六七四十二 六八四十八

六九五十四 七七四十九

七八五十六 七九六十三

八八六十四 八九七十二

九九八十一

九九乘法表 连加变乘法

六、请问大家乘法口诀横着背还是竖着背的？

我认为先横着背诵好。我家小孩，竖着背的时候，是加出来的，不是背出来的。

6*6=36 , 6*7=42（没记住，其实是用36+6加出来的，很多类似的情况，中间停顿就是在计算加法），这样就失去了乘法口诀的意义了。

我认为，没有背熟的情况下，先横着背。

七、php乘法口诀加框

PHP编程中的乘法口诀表应用

在PHP编程中，乘法口诀表是一个经典的应用示例，可以帮助我们理解循环结构的运用、函数定义以及输出格式化等基本概念。通过编写一个乘法口诀表的程序，我们不仅可以提升自己的编程技能，还可以加深对PHP语言特性的理解和应用。

乘法口诀表的编写过程

要在PHP中编写一个简单的乘法口诀表程序并加以框定，首先需要明确口诀表的输出格式。我们可以选择在网页上以表格的形式展示口诀表，或者使用列表形式展示。下面我们将以表格形式展示为例，来说明编写乘法口诀表的过程。

首先，我们需要使用嵌套循环来遍历所有的乘法组合，然后计算乘积并输出到表格中。具体的实现步骤如下：

1. 定义一个PHP函数，用于生成乘法口诀表。
2. 在函数内部使用嵌套循环来遍历1到9的乘法组合。
3. 计算每个乘法组合的乘积，并将结果输出到表格中。
4. 调用函数，生成并显示乘法口诀表。

示例代码

下面是一个简单的PHP示例代码，用于生成乘法口诀表并加以框定：

'; for ($i = 1; $i <= 9; $i++) { echo ''; for ($j = 1; $j <= 9; $j++) { echo '' . $i . ' * ' . $j . ' = ' . ($i * $j) . ''; } echo ''; } echo ''; } generateMultiplicationTable(); ?>

通过执行以上代码，我们可以在网页上看到一个精美的乘法口诀表，并且每个乘法结果都被框定在表格中，使得视觉效果更加清晰。

优化乘法口诀表的显示效果

除了基本的乘法口诀表生成，我们还可以通过CSS样式对表格进行美化，使得表格在网页上的显示效果更加出色。为了进一步加强用户体验，我们可以为表格添加背景颜色、边框样式等属性。

1. 使用CSS样式为表格添加背景颜色。
2. 设置表格边框样式，使得表格更加美观。

通过以上优化措施，我们可以让乘法口诀表在网页上呈现出更加专业和美观的效果，为用户带来更好的浏览体验。

结语

在PHP编程中，乘法口诀表是一个简单而经典的应用示例，通过编写乘法口诀表的程序，我们可以提升自己的编程技能，加深对PHP语言特性的理解和应用。同时，通过优化表格显示效果，我们可以让口诀表在网页上呈现出更加美观和专业的效果。

希望本文对于初学者们了解PHP编程中的乘法口诀表应用有所帮助，也希望大家能够在实践中不断提升自己的编程能力，掌握更多有用的编程技巧。

八、乘法口诀口诀算式？

1x1＝1

1x2＝22x2＝4

1x3＝32x3＝63x3＝9

1x4＝42x4＝83x4＝124x4＝16

1x5＝52x5＝103x5＝154x5＝205x5＝25

1x6＝62x6＝123x6＝184x6＝245x6＝30

1x7＝72x7＝143x7＝214x7＝285x7＝35

1x8＝82x8＝163X8＝244x8＝325x8＝40

1x9＝92x9＝183x9＝274x9＝365x9＝45

6x6＝36

6x7＝427x7＝49

6x8＝487x8＝568x8＝64

6x9＝547x9＝638x9＝729x9＝81

九、有什么窍门能让孩子简单轻松地记住乘法口诀？

前两天，我的一个客户又来找我，说是孩子一直上火，问问看能怎么办。我问了下妈妈，不应该呀，现在妈妈也有了居家养护的概念，而且日常的食养也在做，怎么还会反复，是不是最近有什么变化。

妈妈跟我说，孩子最近开始学乘法了，每天在家里一给孩子教数学，几乎楼上楼下的邻居都知道，小悦又开始做数学作业了。

因为这个事情，她还跟老公吵了好几次，现在整个家里真的是不学数学，母慈子孝，一学数学，鸡飞狗跳，现在她爸爸已经不辅导了，都是妈妈，好歹夫妻俩人是不吵架了，但是孩子也很憋屈，每次都因为数学挨骂，尤其乘法表，怎么都背不会，都快成噩梦了。

后来，我给这个妈妈推荐了一个学数学的绘本，《DK超级数学小玩家——玩转乘法》这是一本交给孩子乘法本质，通过趣味的方式学习乘法。

过几天妈妈跟我说，孩子总算能入门了，至少现在对于乘法没有那么发愁了，也有了兴趣，基础的部分基本掌握了。

数学学会了，不只是家长不发愁了，孩子也不上火了，还是以前的日常食养，孩子现在吃嘛嘛香。

这是一本什么样神奇的书，我来带你看看《DK超级数学小玩家——玩转乘法》是怎样带领孩子一步步学会乘法。

总部在英国伦敦的DK出版社，是企鹅兰登书屋出版集团旗下的一个知名品牌。DK的出版风格一贯是内容专业，形式新颖，尤其是在绘本方面，非常具有吸引力的视觉设计，对孩子们有天然的吸引力，而且现在已经60多种语言的出版读物在全世界100多个国家出版，畅销全球。

在这本《DK超级数学小玩家——玩转乘法》当中，同样是秉承着严谨实用的知识和鲜明独特的创意，让孩子们在一边玩的过程中，一边学会乘法。

1、从基础加法升级为乘法

刚开始接触乘法的孩子，很容易一头雾水，在这里采用了数字和物品分类的方式，让孩子先从基础概念入手，从加法过渡到乘法。

而且还有不同颜色和种类的区分，同时加法升级怎么做乘法也有了明确的步骤。

2、找到规律，轻松掌握一系列

虽然我们成人在学习的时候，知道乘法是有规律的，但是对于孩子来说，有时候是没办法理解规律的，在书中，把乘法的规律同样用好玩的，孩子能听懂的游戏方式，告诉他们，抛开深入的逻辑规律，从最浅显的5、0入手。这么明显的表现方式，也能让孩子更快掌握。

3、好玩有趣的猫头鹰计算器

在绘本的开头就是好玩有趣的猫头鹰计算器，从下面图中可以看出，2X3=6。在猫头鹰的眼睛肿分别是要计算的数字，在猫头鹰的嘴巴里就是计算的结果，孩子不论是初学还是复习的时候，通过这个好玩的玩具，都能够不断反复熟悉乘法。

《DK超级数学小玩家——玩转乘法》不是一本简单的乘法学习书，而是有趣好玩的游戏绘本，让孩子一边学，一边找规律，越玩越上瘾，不知不觉的完全掌握乘法。相信这个猫头鹰计算器的吸引力会让孩子稳稳的坐下来学习，毕竟我自己拿到的时候，都玩了很久，边玩边学，才是王道。

@鼹鼠的土豆

十、如何让孩子快速学习九九乘法口诀？

用扑克游戏激发孩子学习热情。游戏规则多种多样，原则是尽可能让孩子赢，有简单到复杂。介绍一种方法：

1、将扑克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用；

2、挑出红心和方块1、2备用（A类牌），剩下的牌顺序打乱备用（B类牌）；

3、让孩子迅速强化记忆“1”的乘法口诀（按顺序读两遍即可），然后让孩子明白“2”的乘法口诀是通过加法由“1”的乘法口诀得来（不要强迫孩子强记2以上的乘法口诀），游戏中让孩子自己运用加法得出结果（这一点很重要，既能让孩子明白乘法口诀的内涵，又能引导孩子懂得事物发展由浅入深的道理）；

4、游戏规则：孩子回答正确就是孩子赢，得到回答正确的一张B类牌，反之就是家长赢，家长得到一张孩子回答错误的B类牌（积累错误的反复进行练习），所有B类牌用完后，进行比较，孩子手中的B类牌比家长多则孩子赢（家长一定要引导调节让孩子赢）；

5、游戏方法：让孩子从A类牌和B类牌中各随机抽取一张，让孩子说出乘法口诀（如抽出A类牌的2时，孩子不能说出乘法口诀，家长要引导孩子用加法得出结果，开始较慢，家长要有耐心对孩子进行鼓励）；

6、孩子掌握1和2的乘法口诀后，则将A类牌中增加红心3和方块3，以此类推一直到9（第一天只增加到3，孩子熟记后，游戏终止，避免孩子厌倦此游戏），3天可以全部记住，以后家长每天和孩子玩一次游戏（游戏前让孩子按顺序读或背一遍乘法口诀），并增加难度进行抢答；

7、游戏中家长要注意：孩子只能赢，但不要让孩子赢得太轻松；

8、祝所有的小朋友能开心的进行学习。