怎样让学生快乐学习？

一、怎样让学生快乐学习？

这样让学生快乐学习

1创造积极的学习环境：孩子需要一个积极的学习环境，包括舒适的学习场所、适当的学习氛围、有趣的学习资源等。这些因素能够促进孩子的学习兴趣和学习积极性。

2建立自信：孩子需要建立起自信心，相信自己有能力完成学习任务。家长可以及时表扬孩子的成绩和努力，帮助他们建立起正确的学习态度和自信心。

3培养兴趣：兴趣是孩子学习的最好动力。家长可以尝试多种学科和活动，以便让孩子发掘自己的兴趣和天赋，并给予他们充分的支持和鼓励。

4提供丰富的学习资源：孩子需要有足够的学习资源，包括书籍、文具、教具、游戏等，这些资源可以激发孩子的好奇心和创造力。

5制定有益的学习计划：家长可以与孩子一起制定学习计划，以便让他们在时间安排和学习任务上有更好的规划和掌控。

6以身作则：家长的行为对孩子的学习产生重要影响，所以家长需要以身作则，以正确的行为示范给孩子，让他们能够在正确的轨道上学习。

二、如何让幼儿在快乐中学习？

对于我30几个月的女儿来说，学习是件快乐的事情。她无时无刻的都在学习。她的学习可能发生在和我们走楼梯的时候，也可能发生在和我们逛超市的时候，还可能发生在与我们玩游戏的时候。

1.在和孩子爬楼梯回家时候，教孩子数数

每次我和女儿从外面回来爬楼梯的时候，我就会牵着两岁半左右的她，从第一个台阶开始数数，一直数到家门口。在此过程中，我没有征求过她的意见，并没有问她，“我们开始数数，可以吗？”而是直接开始数1，用正常的语速和声音数；数2的时候，我故意拉长语调；数3的时候，我故意把3的发音变得短促而有力。用三种语调不定时的变化数数，激发了女儿的好奇心，她也跟着我一起数。数的次数多了，她现在到楼梯口就会自己开始数数了。

2.在和孩子逛超市的时候，教孩子认识颜色和形状

记得那还是女儿一周岁的时候，我和孩子在逛超市（一般我都把她放在购物车上，或是把她抱起来，这样她的视线要好一点，能够看清楚物品），我们来到水果区域时，我问她，“苹果在哪里啊？”她一脸茫然的看着我。然后我带她走到苹果边上，“你看这苹果，红红的，圆圆的。”边说边拿了一个苹果给她，她用小手摸了摸，笑了笑，又用手指了另一个苹果，我又把她手指到的那个苹果送到她手里，她仔细的摸了一摸。过了几天，她奶奶买了苹果回来放在桌子上，她看到了，蹦出了一句“苹果，红红的，圆圆的”。

3.在和孩子玩角色扮演的时候，教孩子与人沟通

在睡觉前，和女儿玩过独木桥的游戏。我们先把桥搭好，然后各自选择自己喜欢的小动物进行扮演。女儿选了小兔子，我选了小猫咪，然后分别从独木桥的两头开始走，走到两人相遇的时候，我说:“小兔子，请你让我一下，我要到对面赶公交车，谢谢！”然后她转身回到起点，又重新开始，再次两人相遇时，她早早的说:“小猫咪，请让我一下，我要去上厕所，谢谢！”从游戏中，她学会了说“请、谢谢”的礼貌用词。

总得来说，孩子喜欢在生活场景中和游戏中学习，在这样的情景中学习，孩子是快乐！生活中不放过孩子每一次学习的时机，孩子吃喝玩乐都是学习，看你怎么去利用它。

三、如何让学生自主快乐的学习？

让学生进行自主快乐的进行学习，就需要老师进行培养学生的学习兴趣。

对于一件事情而言，学生有兴趣和没有兴趣学习起来是完全不同的，俗话说：兴趣是最好的老师，因此让学生产生兴趣，需要根据学生的情况进行全方面了解，这样能针对于每个学生的情况进行量身定做。

因此这就需要老师深入了解学生的基本情况，根据自己的学科进行寻找学生感兴趣的点，这样就可以激发学生的学习兴趣。

欢迎老师们说说自己的看法，共同交流方法~

四、多少巧克力让人快乐？

答。对于爱吃巧克力的人来说，百分之五十足够让人开心。

五、学习使人快乐的诗句？

　1、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》　2、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。——高启《练圻老人农隐》　3、因依老宿发心初的，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》　4、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

六、学习可以使人快乐吗？

如果你说学习是否让人快乐，那答案一定是否定的！跑步让人快乐么？攀岩让人快乐么？……但凡一种行为，如果达到了成瘾的地步，都是快乐的！包括学习，跑步，攀岩……学习开始是枯燥乏味的，你得忍受一道又一道会的或者不会的题，不会的你得忍受内心的烦躁去寻找答案……总之，过程很痛苦，坚持下去，最多半年，你就能从中享受到乐趣，背书，看英文小说，沉浸在不断破解难题的快乐当中，就当是在打游戏过关吧！跑步和攀岩同理，从800米，2000米，5000米……半马，全马，恨不得跑遍全球……任何对你有益的事情，请坚持下去，那是一生的快乐！成功的力量！

七、工作可以让人快乐吗？

工作能不能使我们快乐，主要在于你是如何看待这份工作，态度决定一切。

就像我本人所处在的护理这么一个行业，大环境下本职业的人怨声载道，天天盼着转行，跳槽，而因为没有勇气和独当一面的技能继续蜗居在护理岗位。

这份职业比上不足比下有余，工资水平一般来说相当于当地房价的0.5－1.5倍，因为所处的医院等级、科室、个人能级不同而略有差异，总的来说还是属于比较适中安逸的一个水平；

大家总喊累，好像从生下来那天起，我还没有发现那一份工作不累的。

小小的快乐来自于今天又学会了一个新技术，又救活了一位病人，又一位患者康复出院，家属或者病人表扬了我们，送给了我们一面锦旗……等等。

我们总是把不愉快放大化，影响深远，却淡化了所有的快乐，我们试着转变态度，淡化不愉快，放大快乐，哪怕二者并驾齐驱，这样我们的工作或许有别样的风味！

八、为什么夏天让人快乐？

每年夏天，一到放暑假，家里就成了临时住所。我们的身影遍布每一个角落，只有晚上妈妈的呼唤才能让我们把心收起有午后清凉舒爽的石板，有郁郁葱葱的树影，有迎风摇曳的垂柳，有像你招手的小草。

夏天有菜园里取之不尽，用之不竭的瓜果！有散发着迷人芬芳的玉米棒子，豌豆荚！

夏天有湛蓝的天空，生机盎然的大地，最让人念念不忘的河水！

九、关于让孩子在快乐中学习的例子？

一、将抽象的理论变得具体、有趣，引发孩子的兴趣

当理查德德还坐在婴儿椅上的时候，父亲有一天带回家一堆小瓷片，就是那种装修浴室用的各种颜色的玩意儿。他把它们叠垒起来，弄成像多米诺骨牌似的，小理查德德觉得很有趣，也学着父亲的样子去推，它们就全倒了。可是，父亲告诉孩子：“我希望你能把这些推倒的小瓷片重新堆起来。不过，我不喜欢原来的样子，我想要它们变成两白一蓝，两白一蓝，你可以做到吗？”小理查德德听了父亲的话，开始忙碌起来了。原来父亲教他的是序列，这是数学的第一步。”理查德德对于形状和简单的算术原理的初步认识就是从此开始的。

二、激发孩子的联想和想象的能力

当孩子长大一点时，父亲经常带孩子去博物馆，还给他买了一套《大英百科全书》。每天，父亲都会给孩子读书，然后用通俗易懂的语言耐心地解释。

他从父亲那里学到把书本变活的方法，用想象、用思考，他开始明白学习、思考的乐趣。 理查德德说：“从那以后，我懂得了任何东西，我都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。”

三、教导孩子独立思考

理查德德的父亲常带着孩子去卡茨基山。一次，在漫步丛林的时候，他们看到一只鸟，父亲说：“看见那鸟儿了么？那是只斯氏鸣禽。”他接着说，“在意大利，人们把它叫做‘查图拉波替达'，葡萄牙人叫它'彭达皮达'，中国人叫它’春兰鹈'，日本人叫它“卡塔诺·特克达”。现在你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟，可是终了还是一点也不懂得它。我们还是来仔细瞧它在做什么吧！那才是真正重要的！”

后来父亲给他讲了关于春兰鹈的故事，父亲的故事在细节上未必对，但是在原则上是正确的。

十、快乐学习快乐成长作文？

在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。 玩是我成长的快乐。体段课上，在操场上，我们踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我们渐渐地踢成了踢键子伙伴；我们打羽毛球，羽毛球像信鸽，把我们之间的友谊和快乐传递给对方，有时信鸽落在别处把我们的快乐和友谊撒满每个角落；我们赛跑，看看谁是短脚笨乌龟，谁是英勇无敌、面对困难不畏惧的超人；我们说说笑笑，欢声笑语布满操场。 学习是我成长的快乐。

语文，让我们感受到了文字的魅力，语段的无限精彩；数学，能让我们的大脑积极转动起来，积极思考起来，积极提问起来；英语，能让我们能和外国认交谈，走进外国人的世界，了解外国人的水土风情。瞧，学习也是件有趣的事情。 读书是我成长的快乐。读书能使我们走进新的一个世界，在这里，你可以了解你所不知道的，你感兴趣的，能使你懂得许多做人的道理，，渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。 学习进步是我成长的快乐。

进步了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一起赛跑。

我最近学习进步了，老师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中形成了动听的音乐，时时伴奏着让人心情愉快的曲子。

进步，真是一件让人无比愉快的一件事情。

我希望这些快乐像一串串小铃，永远在我成长的道路上伴随着。