在你决定考中国传媒大学之前，你首先要知道的是中国传媒大学的录取分数都在各省的一本线以上，尤其是你想考的中传编导专业，中国传媒大学的编导的两个方向（电视编辑和文艺编导）在中传是王牌专业，录取分数要比其他专业要高。
2018年中国传媒大学各专业的录取分数的比值
文化折算比值=考生文化考试成绩÷生源省份普通类本科第一批次录取控制分数线（以下简称一本线）；专业折算比值=考生参加学校组织的专业考试总分÷该专业合格分数线。
也就是说至少在一本线上，具体录取分数要超过一本线的20分以上才算是稳稳的。
说完了报考的文化课条件，我们再来说一下专业课的考试。
2020年中传艺考文化课考试将由2019年的语数英、文史哲两类科目将调整为只有文史哲一个类别也就是说，从2020年起，艺考文化课考试只考文史哲科目。
关于文史哲的准备方法，实际上也不难。
官方给出的两本参考书是
《中国哲学简史》 冯友兰 著
《中国古代简史》 张帆 著
总之这两本书看得我，emmmmmm 里面讲的内容太细致了，你也无法抓取相关的考试知识点。
后来学生在考场上将题目回忆出来以后
我发现，实际上对于文化课中上游的艺考生来讲，并不难，大部分知识点都在高中学习过，今年我有3个理科学员，因为偏科无奈报了文史哲，没想到都过了。
部分真题如下：
1.《诗经》 常用赋比兴的手法。下列诗句中采用“比”的手法的是（B）
A. 采采苯莒，薄言采之。采采茉莒，薄言有之。
B.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，蠑首蛾眉。
C.七月流火，九月授衣。一之日需发， 二之日栗烈。
D.静女其妹，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
2.《离骚》 是屈原的代表作，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。下列说法不符合《离骚》这一特点的是：(A)
A.擅长叙述客观事物
B.擅用香草美人意象
C.采用大量神话故事
D.主观感情色彩强烈
3. 《行行重行行): “行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。”下列诗句中，与“胡马依北风，越鸟巢南枝”句意相近的是(A)
A.牧人驱犊返，猎马带禽归。
B.松下问童子，言师采药去。
C.清筝向明月，半夜春风来。
D.谁言寸草心，报得三春晖。
4. 对第18题中《行行重行行》的主旨，理解正确的是 (D)
A远行在外的游子对故乡以及亲人的思念。
B.远行在外的游子对自己功业理想的追求。
C.主人公远游在外，久难归还，思乡情切。
D.主人公思念远游在外、久不归还的亲人。
5. “反者道之动”是道家对事物变化规律的认识。下列说法中不能表达此认识的是
A. 道法自然 B.祸分，福之所倚；福兮，祸之所伏。
C. 飘风不终朝，骤雨不终日。 D.物极必反。
6. "关于道，老子有这样的说法：“道可道。非常道：名可名，非常名。无名，天地之始，有名，万物之母。”对此理解不正确的是
A. 道是无法命名的，是无法用语音来进行规定的。
B. 道指的是最先存在的那个事物的名字。
C. 每一个事物都可以有一个名字，道不是一个事物，所以它没有名字。
D. 道不是一个如“桌子”“水”一样的名字，而只是一个指称。
7. 《孟子 公孙丑》在论述“人性本善”时，提出了“四端”的说法。此“四端”是指
A. 是非之心，敬畏之心，辞让之心，恻隐之心
B. 辞让之心、是非之心、敬畏之心、羞恶之心
C. 恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心
D. 恭敬之心、恻隐之心、羞恶之心、敬畏之心。
最后我们再来说面试和笔试部分吧
广播电视编导和文艺编导的考试技巧
文艺编导和电视编导虽然名称一样，却分属于两个不同的学院，文艺编导属于戏剧影视学院，电编导属于电影电视学院，但有一个共同的要求就是文化课要求非常高，老师比较喜欢文化课分数比较高的同学。
电视编导老师的主要人才培养方向主要是往电视记者，新闻类节目，访谈类节目正能量发展，近几年想把学生培养为英文的出镜记者，对于时事热点的把控度，考英语也是这个目的。
面试流程
电视编导的面试是单人面试，两到三个老师面试一个同学，进门之前，考务人员让你抽一个题，这个题就是时事热点的北京材料，把你带到一个房间里去思考五分钟，准备好一起到面试考场，可以写写。
电视编导的老师比较亲和，文艺编导的比较凶。
自我介绍1分钟，对自己的认识，优点长处，建议表现对这个专业的热情和动力。
自己的性格优势，个人能力，个人兴趣爱好。不要过于自夸。
表达个人对专业的优势。
不要提前写好，提前想好，不要说成稿子背出来。
你想要介绍的每个点的延展性话题，针对你这句话可能还会提问什么问题。
一种交流和聊天的氛围
回答考官提问：准备的文科题库会更多一点，提问的知识点都是政治历史的概念性问题，五大湖，政治上的台湾的执政党，对于理科生概念，公式。
平常能考多少分？
给老师一个北京市的学校作为参考，这个分数在你们那里能上什么学校。高于重本线多少分。
为什么想考这个专业，相对于其他考生你会有什么优势。
进门之前要填一个报名表，个人简介，老师可能根据这个上面的提问。你爸妈的工作，等等。
命题演讲：进门之前，把题目给到你们，带一支笔，大纲要写好，你现在进行你的命题演讲吧，在老师提问完你所有的问题，准备草稿纸一定要准备思路清晰。
口头议论文，核心论点的下面有很多分论点，用你所有的知识面去辅助你的评论，你不仅在就事论事，而是对这个一类的方面都有把握。耳听八方。
不要有很多口头语，“然后”
整个演讲过程中要放松自然，落落大方，要进行眼神的交流，自信的表达你的观点。
关于命题眼睛能抽到的话题，覆盖面很广，科技，政治等各个方面，有点像高考作文。
比较广泛然后你要知道他到底讲什么事情。
给到什么东西就说什么东西，如果不了解的话就开始说自己最了解的部分去入手。
电视服装造型，能想到的记者的工作状态，非常大气得体的衣着，利索板正，发型一定要干干净净。特别高中生，把头发扎起来。
妆容：化妆的不多，打底可以，不要化浓妆。
笔试
视频作品分析
重点考察分析能力和写作能力
这几年都是电视纪录片，不是院线纪录片，注重社会价值和社会意义。
让我们来看一下近三年的考题：
2014《叶氏兄弟种田记》（三农问题）
1、本片的主题思想是什么？有什么现实意义？
2、该片是怎样比较分析兄弟二人的？
3、国家应该怎样解决“三农问题”？
2015《寻找“炎黄”》（好人好事）
1、本片的主题思想是什么？本片有什么现实意义？
2、说说本片的两三个细节，并说明他们对人物塑造和主题阐述的作用。
3、评价一下主人公。本片引起了你的什么思考？
4、以北半球为例，春夏秋冬有哪些地理事物？
2016《迁移的小鸟》（留守儿童）
1、分析主题
2、现实意义
3、距离故事中的一个人物，并谈谈你对他的成长经历和环境的认识
4、辩证分析留守、迁徙的社会成因以及利弊
话题点非常贴切当年话题
14年农民经历，国家给了正常就富裕起来了
15年有个人总是捐钱，匿名炎黄，但是报道片，视听语言，拍的也不怎么样，考点在于社会价值还有故事的讲述方式，怎么样寻找线索的。
16年讲留守儿童
电视纪录片分析最主要关注的就是故事的线索，主题的深刻程度，会有草稿纸，做笔记，节省自己的稿纸。就是我所讲过的中山装记笔记的方式方法，另外需要关注的电视纪录片里的哪些表现手法，就采访，解说词，音乐等方面进行一个分析。补充性材料等等。
近三年考题都是比较倾向于本片的主题思想以及现实意义，对于纪录片主题的把控是非常重要的，如何去表达才是区别学生的最关键因素。
第二个题一般都是让你选取片子里面最重要的细节去分析，不管分析那个方面，一定要分析出这个细节 ，这个手法对于影片主题有什么作用。考察你对于社会新闻事件的认识和看法，类似于高中政治答题，思路一定要清晰。
第四题一般都是一个关于文科生的三农问题等。类似于高中
总结一下
主题及现实意义，相关现象产生的社会话题；
细节分析，对人物和主题的作用；
人物形象分析（人物形象，人物作用，从哪些方面塑造）；
思考感受类，对事件、社会现象的主观评价、看法；
文化课类的相关题目（政治、地理）。
文艺编导
- 面试 ①根据背景材料分组进行即兴创意讨论
②回答考官提问 ③有文艺特长的同学可以展示（除钢琴外，其他乐器或道具以及放音设备请考场自卑，也可出示考级证书等证明）
八个人一组进去，最后几组赶时间9-10个人也有的
创意讨论和命题演讲差不多，
文艺特长展示，自我介绍
一组人进去，挨个自我介绍，非常简单介绍自己的优点，然后抽题挨个浏览小卡片，依次进行小卡片，每个同学应该会有短时间展示，把精彩的放到前面。
小组讨论，圆弧状，让你们去交流，讨论，给这个话题进行讨论，不要超时，出去之后老师如果对你比较满意的话会在找你来交流的。
小组讨论都给一些小的生活化的话题，希望你能够以小见到，发表你的观点，特别类似于微博、热搜的那些微热点话题，比如老师惩罚课间打篮球的男生。可以拓展到素质教育到底能不能落实，国内外教育差距，都是可以引发的点等。总之小的话题看出大道理。
整个小组讨论的过程比较像聊天，聊天其实明争暗斗，老师会开始计时，在时间内随意发言，每个人都会去抢，到了点就停，否则就是减分不是加分了。
针对性的去发言，要犀利一点，直接点到问题的本质，礼貌大度的去争取发言机会。
一定要倾听之前发言同学的观点。
文艺编导既要谦逊一点，又要有掌控全局的力量和气质，要有领导范。
文艺编导出来以后是要当导演的，要有态度，要有能力，要让别人服你，要有亲和力，让人一看就喜欢，让人心服口服。
文编老师特别喜欢那种乖巧的女生，多才多艺。
服装造型方面
文编不像电视编导那么刻板，要有好一点的审美，不要像普通高中生那样，颜色不要太花哨，不要很奇怪。
简单轻薄的底妆，要眼睛更深邃更亮更精神，一定不要彩色的眼影和腮红，很可怕。
文艺编导笔试
文编笔试：专业创作，根据命题要求设计一档节目方案。
预测两种可能性：综艺节目、文艺晚会
具体要结合考场的试卷的要求来，都会写的很明白，之前也稍微做一些了解。
- 预测题型：①以xxx（如《变形记》《西游记》）为模型，设计一档真人秀节目。
- 要求保留给出模型的基本模式点，如《变形记》中的“交换”和“变形”，《西游记》中的“取经”“九九八十一难”“师徒四人”等。
②观看某国外综艺片段，改编成符合中国文化习惯及收视习惯的节目。
中国的文化习惯和收视习惯。国内的观众不习惯素人真人秀，为啥，中国不缺素人。
③为xx平台（如爱奇艺、央视青年频道）原创一档与xx（具体要求）有关的综艺节目。
以下是节目策划要求
策划包含的内容：
创意说明：包括创意社会背景、创意的目标、意义
节目概况：包括节目简介（who、when、where、what、why/一定要明确人物动机、how）、节目时长（每季x集，每集x分钟）、播出平台、播出时间、运营模式（如网络平台收费模式，广告植入方式）
受众分析：可包括受众心理分析（观众为什么要看这个节目）、主要受众群体（什么样的人会看）
流程设计：包括基本框架、环节设计、详细流程、
时空设计：包括叙事方式、空间设计、时空背景等
视听呈现：包括机位设置、音频收录、剪辑包装风格、视觉风格等。
角色遴选：包括选角要求、选角问卷（可没有）、角色示例
分集梗概：举例剧情，写好其中一期或几期的剧本，导演预期。
如果你让你策划一个节目的话，创意说明是一定要有的，要给观众，赞助商和广电总局看，要说明这个节目具有的社会意义，拿现在的中国诗词大会来举例子，可能会考到这些。
比如：
现在人几乎都忘了，中国文化博大精深，唤醒大家读诗的意识，创办这个节目引领大家读诗爱诗。
节目概括：需要包括节目简介，人物有哪些，在什么情境下，什么样的环境下，什么养的时间，人物达到什么样的目的（这是很多节目策划做不到的），节目时间长，几季几集，在哪里播，网络平台还是哪里，放在哪个时间段播？运营模式，比较难理解，爱奇艺收费观看。
诗词大会：节目简介青岛全国各地的不同职业不同年龄，热爱诗词，参与竞争，构成百人团，个人积分赛，百人团抢位赛等决出擂主，然后打擂台，通过这样来引起观众的兴趣，说明董卿是一个富有古诗韵味的主持人，构成人物要说明白。
受众分析是一定要写的，关键之关键，诗词大会的受众给谁看呢，在春节期间播出，让一家人坐在一起的时候感受诗歌的魅力，受众就是全中国的人。
流程设计：
四位选手进行个人积分，根据百人团的打错题目，百人团中答题最快最多的进行
具体看中国诗词大会的设计。
时间设计：跑男是以卧底视角，空间设计等
。。。
角色遴选：人民警察，高中生大学生，家庭主妇生病的，老师，老人各种身份，策划要写清楚你要选什么角色
分集梗概;
文艺晚会
预测题型：根据给出的平台、受众、目的等要求，设计一台文艺晚会。
举例：为社区老年人举办一场中秋晚会
节目介绍
主题设计
宣传推广
流程设计
晚会呈现
特别环节设计*
