六号出口的结局到底是什么啊?

一、六号出口的结局到底是什么啊?

我觉得最后Fion她们死没死都已经不重要了，通过前面的剧情，导演的目的已经达到了

用几个年轻人的故事，阐释了六号出口的含义，用一种近乎残忍的青春模式，揭露了更深层次隐含主题：在一个越来越令人困惑的世界中，担负起未来的年轻人究竟该如何走出自己的人生之路……

影片中最后的场景，仅仅是导演眼中，也是Fion她们眼中的最理想的生活方式，但也仅仅是一个美好的幻想，现实毕竟是残酷的……

无论如何《六号出口》都不愧为一部好电影，值得一看

二、新媒体、融媒体、自媒体的区别与联系是什么？

一、概念不同

1、新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，是相对于传统媒体（报刊、广播、电视等）而发展起来的一种新的媒体形态。

2、自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。

3、“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。

二、内容不同

1、新媒体包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体、手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

2、自媒体平台包括：百度贴吧、博客、微博、微信等网络平台。

3、融媒体对外是一个单位，一个声音，一个价格。广播、电视、网络同时变为共同为一个项目活动服务的三种形式、手段和方法，价格上也会比任何一个单媒体要高得多，客户对这种活动的认可度也大大提高。

三、意义不同

1、新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势，传统意义上的媒体是通过电视，广播，报刊，杂志，单一形式的完成的对于信息的传播，而新媒体是集传统意义的媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工以及新的诠释的一种新的媒体概念。

2、自媒体通过“六度理论”和病毒式的传播，将信息的传递速度和规模无限的放大，如果网站的品牌和商品是正向的，让用户使用后心理价值感受超过其预期值，则通过用户自媒体的影响，自动会形成产品的口碑，有形的助推企业价值。

3、融媒体：理念的创新，除了扩展对媒介既有的狭义理解之外，还意味着对传统媒介产业链的新认识。媒介的产业链不再仅局限于新闻生产、交换、消费等环节中，产业链的线条也会因新媒体的加入而有新的变化。

扩展资料：

1、自媒体的发展趋势：

自媒体向传统媒体发出挑战。以播客为新兴形式的自媒体使得原来处于新闻制造边缘的受众成为新闻信息传播的中坚力量，传统媒体受到自媒体的挑战。

2、新媒体的教育影响：

现实交往世界因为主体性意识的压迫，已然走向价值理性合理性的反面——工具理性的非理性。互联网时代可谓加剧了人类理性的工具化，人类对待技术的态度总是在使用与适用这两个层面上摇摆，并且带有明显工具特征。

更为关键的是，在与技术的交往中，人类未能遵循一种可以脱离于规范的作用而以自觉力达成共识的交往标准，如何在合理的交往标准指导下实现网络空间交往意义上的再造正是选题的实践层面的原因。

参考资料来源：百度百科-自媒体

参考资料来源：百度百科-新媒体

参考资料来源：百度百科-融媒体

三、什么是车架号后6位

车架号，VIN（VehicleIdentificationNumber），中文名叫车辆识别代码,是制造厂为了识别而给一辆车指定的一组字码。VIN码是由17位字母、数字组成的编码，又称17位识别代码、车架号或17位号。车辆识别代码经过排列组合，可以使同一车型的车在30年之内不会发生重号现象，具有对车辆的唯一识别性，因此可称为

四、哈谷6号是做什么的?

“哈谷6号”中小学课外辅导是哈谷国际教育集团重力打造的一个重点教育品牌，依据美国教育家、心里学家:布卢姆(B·S·BLOOM)的掌握学习理论针对当地中小学教材采用1对1模式实施教学,它是学校班级教学的有效补位,整个教学过程具有可操控性,能客观的把学生的学习过程显现在家长面前,确保90%以上学员能在规定时间内达成教学目标。