《每当我走过老师窗前赏析？

一、《每当我走过老师窗前赏析？

作品由七个乐句组成的多乐句单一部曲式构成，曲调优美、深情，从学生角度歌颂了老师无私奉献的高贵品质，表达了对老师的敬仰之情。

前四乐句是起、承、转、合结构。第一乐句音乐从低音“5”开始向上进行，进行到中音区的“4”时又转而向下进行，结束在徵音上。第二乐句运用级进上行到最高音后又级进下行的创作手法构成缠绕型的旋律，表现出诉说的情绪。

二、每当我走过老师的窗前原唱？

每当我走过老师的窗前 - 李艺君

词：崔彬

曲：董希哲/崔彬

静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过您窗前

明亮的灯光照耀我心房

啊 每当想起你

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

培育新一代辛勤的园丁

今天深夜啊灯光仍在亮

呕心沥血您在写教材

高大的身影映在您窗上

啊 每当想起你

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

新长征路上老师立新功

一群群接班人茁壮成长

肩负祖国希望奔向四方

您总是含泪深情地凝望

啊 每当想起你

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

三、歌曲每当我走过老师窗前原唱？

每当我走过老师的窗前（歌词）

静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。

辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。

新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四言，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。

《每当我走过老师窗前》这首歌原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他发现自己的老师始终如一地对待学生，他对老师的形象有了更加深刻的认识；

多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。

在校园中，前面也说到过《每当我走过老师窗前》已是从创作到现今一代代人都会在那温馨的校园里学唱这首歌了。

在大多数音乐教科书中当然给的是崔彬译配的歌词。但是崔彬译配的歌词第二段并没有译配好。其中呕心沥血您在写教案，这里的“教案”常被改成“教材”，高大的身影映在您窗上中的“高大”有的教科书上故意改掉比如改成“辛勤”。

当然一般的老师是写不了教材的，但为什么那么多书上会写作“教材”呢，因为这首歌的旋律问题，“教材”这个词要比“教案”唱的顺畅;之所以故意改掉“高大”是因为“高大的身影”一般是只能用在男人身上的。

四、每当我走过老师窗前的原唱？

由金哲（김철）作词董希哲（동희철）作曲。创作于 四人帮刚打倒时。由于读书无用论在中国中小学中还没消 灭，“文革”余毒残害着中国千千万幼小的心灵，针对一些 学生不尊重老师，不努力学习的倾向，董希哲（동희철） 决定写一首歌颂老师的歌曲。

四处求人写词的他最后找到 金哲（김철）。

一看到曲谱金哲（김철）便激动不已，心 中的激情化作笔下音符，很快便写下了这首经典歌曲的歌 词。

五、每当我走过老师窗前的课程标准？

一、教学目标：

1．能用深情的声音来演唱《每当我走进老师窗前》这首歌曲。

2.掌握附点四分音符的时值特点。

二、教材分析：

《每当我走过老师窗钱》这首歌表现了老师兢兢业业、呕心沥血的奉献精神，同时，也表达了学生对老师深厚的感情。该歌曲为二段体，四二拍，第一乐段节奏比较平稳，在第二乐段中，“啊”的副歌部分，运用了二度，三度，五度的递进，把歌曲的情绪逐渐增强，最后乐句逐渐下降回到主音，回到平稳状态。

三、学情分析：

四年级学生接受能力较强，思维敏捷，已经对一些音符有了一定的认识和掌握，所以对于新知识有很强的好奇心，在《每当我走过老师窗前》歌曲的教学中，能准确地运用深情的情感歌唱方式来演唱，但对于本节知识点的掌握要加强。在歌曲节拍和演唱的表现准确性上的能力还略显不够。

六、每当我走过老师窗前的和弦是什么？

G调

G AM D G

静静的深夜群星在闪耀

EM G D AM

老师的房间彻夜明亮

G EM D G

每当我轻轻走过您窗前

AM D AM G

明亮的灯光照耀我心房

G D EM G

啊，每当想起您

AM FM EM

敬爱的好老师

G G AM G

一阵阵暖流心中激荡

自己编的 网上没找到..赶紧看看合不合适..

我会关注的..你有补充答案 我就来改..

希望对你有帮助^^

七、每当我走过老师窗前的歌词是什么？

《每当我走过老师窗前》

静静的深夜群星在闪耀，

老师的房间彻夜明亮。

每当我轻轻走过您窗前，

明亮的灯光照耀我心房。

啊，每当想起你您，

敬爱的好老师，

一阵阵暖流心中激荡。

培育新一代辛勤的园丁，

今天深夜啊灯光仍在亮。

呕心沥血您在写教材，

高大的身影映在您窗上。

啊，每当想起你您，

敬爱的好老师，

一阵阵暖流心中激荡。

新长征路上老师立功，

一群群接班人茁壮成长。

肩负祖国希望奔向四方，

您总是含泪深情凝望。

啊，每当想起你您，

敬爱的好老师，

一阵阵暖流心中激荡。

八、每当我走过老师的窗前歌曲加歌词？

是“培育新一代辛勤的园丁”。 每当我走过老师的窗前 歌词： 静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊，每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊，每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立新功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊，每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡

九、每当我走过老师的窗前，吉他谱？

　　静静的深夜群星在闪耀， 　　老师的房间彻夜明亮。

　　每当我轻轻走过您窗前， 　　明亮的灯光照耀我心房。　　啊，每当想起你， 　　敬爱的好老师， 　　一阵阵暖流心中激荡。　　2.培育新一代辛勤的园丁， 　　今天深夜啊灯光仍在亮。　　呕心沥血您在写教材， 　　高大的身影映在您窗上。　　啊，每当想起你， 　　敬爱的好老师， 　　一阵阵暖流心中激荡。　　

3.新长征路上老师立新功， 　　一群群接班人茁壮成长。　　肩负祖国希望奔向四方， 　　您总是含泪深情地凝望。　　啊，每当想起你， 　　敬爱的好老师。　　一阵阵暖流心中激荡。　　《선생님들창가지날때마다》 　　

1. 별들이 조으는 깊은 밤에도 （星儿闪耀在寂静的深夜） 　　꺼질줄 모르는 밝은 저 불빛 （不知道哪一家灯光彻夜明） 　　선생님 들창가 지날때마다 （恰巧我走过老师的窗前） 　　내 가슴 언제나 뜨겁습니다. （我的心是何时热浪涌动） 　　아~ 우리 선생님 존경하는 선생님（啊～，敬爱的老师，伟大的老师） 　　내가슴 언제나 뜨겁습니다. （我的心是何时热浪涌动） 　　

2.새 세대 키우는 충성의 마음 （用真诚的心扉去培育新一代） 　　이 밤도 소리없이 쏟아갑니다 （今夜啊，您又在无声的付出） 　　피곤도 잊으시고 교안쓰시는 （不知疲惫忘记时间写着教案） 　　선생님 그 영상 비꼈습니다 （老师的映像印在那窗前） 　　아~ 우리 선생님 존경하는 선생님（啊～，敬爱的老师，伟大的老师） 　　선생님 그 영상 비꼈습니다（老师的映像印在那窗前） 　　3정섬 들여 키우신 후계자들이 （无私地引导新的接班人） 　　조두 의 미래룰떠메고갈때 （肩负着祖国希望的未来） 　　현 데화 진군에서공 훈세우신 （现代化建设中您立下新功勋） 　　선생님 그 영메 끌없습니다 （老师的荣耀无边无际） 　　아~ 우리 선생님 존경하는 선생님 （啊～，敬爱的老师，伟大的老师） 　　선생님 그 영메 끌없습니다（老师的荣耀无边无际）

十、每当我走过老师窗前是哪年的歌？

《每当走过老师窗前》是群星演唱的歌曲，所属专辑《小燕子》。

歌曲

每当走过老师窗前

语言

普通话

发行日期

2005-01-01

歌手

群星

所属专辑

小燕子

每当走过老师窗前 - 群星

静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过您窗前

明亮的灯光照耀我心房

啊每当想起您

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

培育新一代辛勤的园丁

今天深夜啊灯光仍在亮

呕心沥血您在写教材

高大的身影映在您窗上

啊每当想起您

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

新长征路上老师立功

一群群接班人茁壮成长

肩负祖国希望奔向四方

您总是含泪深情凝望

啊每当想起您

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡