如何培养孩子的兴趣：舞蹈兰花草

一、如何培养孩子的兴趣：舞蹈兰花草

兰花草舞蹈：一种培养儿童兴趣的有效途径

在当今社会，越来越多的父母开始关注如何培养孩子的兴趣与特长。随着舞蹈的普及，舞蹈成为一种深受孩子喜爱的艺术表达形式。其中，兰花草舞蹈备受家长们的推崇。兰花草舞蹈不仅能让孩子享受舞蹈的乐趣，还有助于培养孩子的自信心、协调能力和创造力。

什么是兰花草舞蹈？

兰花草舞蹈是一种中国传统的儿童舞蹈形式。它寓意着童年的美好和纯真，舞者们用舒展的动作、灵动的眼神，展示出兰花草生长的姿态，营造出梦幻般的舞台效果。兰花草舞蹈通常需要团队合作，培养了孩子的团队精神和交流能力。

兰花草舞蹈对孩子的益处

提高自信心：在舞蹈中表演，孩子们能展示自己的才艺和魅力，获得他人的认可和赞赏，从而增强自信心。

培养协调能力：兰花草舞蹈要求孩子们具备良好的协调能力，需要他们掌握舞蹈动作、节奏和节拍，锻炼身体的灵活性和力量。

发挥创造力：兰花草舞蹈不拘泥于规定的舞蹈动作，鼓励孩子们在舞蹈表演过程中自由发挥，在创作和表达方面展示个人的想象力。

促进良好的身心发展：舞蹈运动对孩子的身心发展都有着良好的促进作用。通过舞蹈的运动，孩子们可以锻炼肌肉、提高身体平衡能力，并通过舞蹈表达情感，释放内心的压力。

如何让孩子参与兰花草舞蹈？

如果家长希望让孩子参与兰花草舞蹈，可以寻找当地的舞蹈学校或艺术培训机构。这些机构通常会有专业的舞蹈老师指导学生，提供系统的舞蹈训练和表演机会。此外，家长也可以在家中鼓励孩子自由发挥，创造自己的舞蹈动作，或者邀请其他小伙伴一起组织一个小型的舞蹈表演。

结束语

兰花草舞蹈作为一种培养儿童兴趣的有效途径，不仅给孩子们带来快乐，还能促进他们的全面发展。无论是通过参加舞蹈学校的训练，还是在家中进行自由发挥，兰花草舞蹈都能帮助孩子们提升自信、培养协调能力，并激发他们的创造力。

感谢您阅读本文，希望这篇文章能为您在培养孩子兴趣方面提供一些启示和帮助。

二、儿童舞蹈《兰花草》：让孩子在欢乐中学习成长

三、兰花草舞蹈特点？

兰花草为鸭跖草科宿根草本花卉，茎通常簇生，直立。叶片线状或线状披针形，渐尖，近扁平或向下对折。花冠紫蓝色，花蕊黄色，花瓣近圆形，直径1.4至2厘米。蒴果长5至7毫米，无毛。在华北、华东地区花期为5至10月。清晨开花，午前闭合。　此花原产北美洲，性喜凉爽、湿润气候，耐寒性强。在北京、成都、沈阳等地可露地越冬。喜阳光，　在荫蔽地易倒伏。要求疏松、湿润而又排水良好的土壤，怕涝。在中性、偏碱性土壤条件下生长良好。较耐瘠薄土壤。未见病虫害。分株、扦插繁殖. 1.室内盆栽。无毛紫露草花期长，花色艳，适宜盆栽。盆栽时特别要保证充足的光照条件，否则易闭花或徒长倒伏。开花月余可平茬。如果光照不足应及时调换。 2．露地应用。无毛紫露草花艳，花期特长，耐不同类型土壤，较耐瘠薄，管理上不要求太精细：繁殖系数高，又能露地越冬，适应性广，可在我国的东北、华北、华中及华东地区的城乡绿化中大力推广应用。在绿化中可布置花坛，也可成片或成条栽植，围成圆形、方形或其它形状，中心种植灌木、小乔木或其它花卉

1.兰花掌

拇指指肚和中指指肚相贴，指根往下压，从食指到小指依次伸直，中指突出小指微翘，呈兰花状。

2.双山膀

兰花掌形，双手放于体侧，手臂呈圆弧状，沉肩、沉肘、展腕、挑指。

3.双托掌

兰花掌形，双手位于头部斜上方处，手臂打开呈圆弧状，沉肩、展腕、挑指。

4.双按掌

兰花掌形，手腕交叉按于腹前一竖掌有余的处，肘关节微微撑起，小臂呈斜坡状，右手在上展腕、挑指。

5.双背手

掌形，沉肩，双手背紧贴于臀部，指尖相交于尾椎处。

6.闻花香

在兰花掌形的基础上，指尖位于鼻子前方，低头吸气。

7.脆亮相山膀手位，头向右转看向手，迅速回正一点，重拍时亮相。

四、兰花草舞蹈歌词？

我从山中来， 带着兰花草，

种在小园中， 希望花开早，

一日看三回， 看的花时过，

兰花却依然， 苞也无一个，

转眼秋天到， 移兰入暖房，

朝朝频顾惜， 夜夜不相忘，

期盼春花开 ，能将宿愿偿，

满庭花处处， 添的许多香，

我从山中来 ，带着兰花草，

种在小园中， 希望花开早，

一日看三回， 看的花时过，

兰花却依然 ，苞也无一个，

转眼秋天到 ，移兰入暖房，

朝朝频顾惜， 夜夜不相忘，

期盼春花开， 能将宿愿偿，

满庭花处处 ，添的许多香，

转眼秋天到， 移兰入暖房，

朝朝频顾惜 ，夜夜不相忘，

期盼春花开， 能将宿愿偿，

满庭花处处， 添的许多香。

五、兰花草舞蹈教学方案？

可以先教动作，然后一段一段的学，最后串起来。

六、兰花草舞蹈是什么？

兰花草舞蹈是舞蹈，是舞蹈大赛上一个参赛舞蹈。

七、建兰花草舞蹈

建兰花草舞蹈：传承千年的文化瑰宝

中国拥有着深厚的文化底蕴，其中之一就是建兰花草舞蹈。这是一种传承千年的舞蹈形式，以其优雅、精致的动作和文化内涵而闻名于世。建兰花草舞蹈不仅仅是一种艺术表演，更是一种向后人传达文化的方式。

建兰花草舞蹈的起源可以追溯到古代，它最早出现在中国古代宫廷中，是皇室贵族们展示自己高雅品味和文化修养的一种方式。今天，建兰花草舞蹈已经成为中国传统文化的重要组成部分，深受人们喜爱和赞赏。

优雅的动作和精致的服饰

建兰花草舞蹈以其独特的动作和精致的服饰而闻名。舞者们通过细腻的动作表达情感，展示出优雅和美丽。而舞蹈中的服饰则充分展现了中国传统的华丽和细腻。舞者们身穿华丽的长袍，头上佩戴着华丽的发饰，手上戴着精致的手镯，脚上系着华丽的舞鞋，整体造型令人叹为观止。

舞蹈中使用的道具也是建兰花草舞蹈的重要组成部分。舞者手持着精致的扇子，舞动间仿佛在绘画一幅美丽的画卷。而舞蹈中模仿的花草形态更是栩栩如生，令人陶醉其中。

文化内涵的传递

建兰花草舞蹈不仅仅是一种舞蹈表演，更是一种将文化内涵传递给观众的方式。舞者们通过精心编排的动作和表情，让观众感受到中国古代文化的精髓。舞蹈中蕴含着对自然、人生和美的独特理解，传递着中华民族的智慧和情感。

建兰花草舞蹈的舞曲选取也非常有讲究，多取材于中国古代文学作品。舞曲中的歌词充满诗意，表达着对美好生活的向往和追求。通过舞蹈和歌曲的结合，建兰花草舞蹈让观众在欣赏中品味到中华文化的博大精深。

舞蹈的传承与发展

建兰花草舞蹈的传承与发展是中国文化的重要课题之一。如何让更多的人了解和热爱建兰花草舞蹈是非常关键的。目前，建兰花草舞蹈在中国各地都设有培训机构和团体，致力于传承和发展这一瑰宝舞蹈。

除了在中国国内的传承，建兰花草舞蹈也在国际舞台上崭露头角。越来越多的外国人对中国文化产生兴趣，建兰花草舞蹈成为他们了解中国文化的重要途径之一。通过在国际文化交流活动中展示建兰花草舞蹈，可以让更多的人了解和欣赏到中国传统文化的魅力。

结语

建兰花草舞蹈作为中国传统文化的重要组成部分，拥有着独特的魅力和深厚的文化内涵。它通过优雅的动作和精致的服饰，向观众展示了中华民族的智慧和美丽。舞蹈中的道具和舞曲选取更是凸显了中华文化的博大精深。

然而，建兰花草舞蹈的传承和发展依然面临着诸多的挑战。我们期待更多的人加入到建兰花草舞蹈的传承中来，共同将这一文化瑰宝传承下去。

此篇博文介绍了中国传统舞蹈形式建兰花草舞蹈，强调了其优雅精致的动作和服饰，同时也传达了该舞蹈向观众传递文化内涵的方式。此外，还探讨了建兰花草舞蹈的传承与发展问题，包括在国际舞台上的崛起。文章以专业的语调展现了中国传统文化中的一大亮点。

八、兰花草舞蹈的教育意义？

《兰花草》是中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》三级舞蹈，主要是兰花掌与手位练习。

教育意义：通过对古典舞兰花掌和古典舞手位的学习，让孩子们了解中国古典舞是由中国的戏曲和武术发展而来，继而了解我们的戏曲、武术等国粹艺术，兰花草的音乐作为中国的经典音乐在舞蹈中得以传承。

九、兰花草舞蹈的感受与收获？

让我们感受到了舞蹈的魅力，感受到了兰花草的美丽，收获满满的快乐！

十、兰花草舞蹈教案步骤怎么写？

教学目标

　　1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。

　　2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。

　　3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。

活动重、难点

　　重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。

　　难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴

活动过程

　　一、教学导入

　　1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?

　　2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。

　　3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?

　　4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草

二、听赏歌曲

　　1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?

　　2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。

　　3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。

　　4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?

　　5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?

　　6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?

　　三、学唱歌曲

　　1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。

　　2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗

　　3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用

　　(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。

　　(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。

　　(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整

　　4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)

　　四、音乐表演

　　1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗

　　2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。