高山小雀飞的舞蹈基础怎么跳？

一、高山小雀飞的舞蹈基础怎么跳？

回答如下：高山小雀的舞蹈基础是一种独特的舞蹈风格，需要有一定的舞蹈基础和技巧才能跳好。以下是一些基本的跳法和技巧：

1. 姿势：站立时，身体要保持直立，背部挺直，双脚并拢，手臂自然下垂。

2. 步法：高山小雀的舞蹈步法主要是侧步和交叉步。侧步是指向一侧跨出一步，然后将另一只脚追上去；交叉步是指将一只脚放在另一只脚的前面或后面，然后交叉跨出一步。

3. 转身：高山小雀的舞蹈中常常需要进行转身，转身时需要保持身体的平衡，并使用手臂和腰部的力量来帮助转身。

4. 跳跃：高山小雀的舞蹈中也会有跳跃的动作，需要注意跳跃时的姿势和力量的控制。

5. 手臂动作：高山小雀的舞蹈中，手臂动作非常重要，需要与步法和跳跃动作协调配合，手臂的动作要轻盈流畅，搭配节奏感强的音乐。

总之，要学好高山小雀的舞蹈，需要多加练习和培养良好的舞蹈基础和技巧。

二、舞蹈泡泡飞介绍？

主要动作

a.双按掌：兰花掌形，双手腕部交叉按于胃前一竖掌有余的位置。小臂呈斜坡状。肘微架起、展腕、挑指。

b.双托掌：兰花掌形，双手位于额头斜前上方，手臂呈圆弧形，

要求沉肩、展腕、挑指。

c.顺风旗：一手托掌位，一手山膀位。

d.问好：双手顺风旗位，扩指摆手（手心向外）。

e.吹泡泡：双手四指并拢，虎口张开相对位于嘴前做吹泡泡状。

f.亲吻：兰花手型点于唇上。

三、求舞蹈《燕儿飞》的教案？

 舞蹈燕儿飞教案

一、教学理念与目标

中职学前教育专业学生毕业后大部分要从事幼儿教育工作，所面对的是学龄前儿童。舞蹈作为素质教育的重要组成部分，不仅是学前教育专业学生自身素质提高的必修内容，而且也是未来从事幼儿教育工作中必不可少的职业技能。针对这一问题，我们选择了中国民族民间舞考级教材作为主要教学内容，即解决了学生毕业后从事幼儿教育工作教学需要的问题，而且在平时教学中也深受学生喜爱。 中国民族民间舞考级教材是由北京舞蹈学院中国民族民间舞系十余名专家教授倾心编创，教材本着”素质教育与愉悦教育并重”的原则，旨在传承丰富多彩的中华民族文化。教材以56个民族舞蹈为素材，选取民族舞蹈中最有代表性的典型性元素进行组合的编创，根据不同年龄学生的理、心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐。教材共分为12级，每级包含10个舞目，有浓郁的地方、民族特色。我们学校主要选用了1—3级中的一些幼儿舞蹈、民族舞蹈等进行教学。

  本节课在整个教材中位于二级考级教材第六首的位置，根据学生上节课所学的第二首傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》，决定继续把二级的蒙古族舞蹈《燕儿飞》教授给学生，让学生在学习中可以进行民族风格的对比，更深入的了解我国民族民间舞蹈的魅力。本节课所面对的是一年级学前教育专业学生。

 本节课目标：

1、通过本节课的学习，对学生进行柔臂及软手的初步训练。

 2、使学生了解蒙古族舞蹈特点。

 3、初步学习简单队形的变化。

 二、教学内容

二级考级内容蒙古族舞蹈《燕儿飞》。

重点：柔臂和软手的动作要领

难点：在舞蹈中体会蒙族舞蹈的风格

 三、教学过程：

1、组织教学整队

2、基本功训练。压肩压脚一位脚擦地

3、复习旧课。我和学生一起复习回顾上节课所学舞蹈二级考级内容傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》

4、导入新课。上节课我们学习了傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》，这节课我们要学习蒙古族舞蹈《燕儿飞》。蒙古族因其生活特点主要以狩猎、游牧为主，所以其舞蹈优美、端庄、稳健、开阔，舞蹈语汇十分丰富。

5、进入新课

示范蒙族舞蹈《燕儿飞》讲授分解动作分组练习加入队形检查教学效果

6、小结

今天我们学习了中国民族民间舞考级二级蒙古族舞蹈《燕儿飞》，大家的学习积极性都很高，有个别同学动作不是很标准，可以在下课后和老师交流。还有几组同学表现的

非常好，把动作和队形都展现的很流畅，在这里提出表扬，希望继续发扬下去。

 7、作业

在练习蒙古族舞蹈《燕儿飞》的时候多体会蒙古族民族舞蹈的特点和风格，并且上网多浏览一些蒙古族舞蹈，下节课我们可以交换心得。下节课我们要把《燕儿飞》按照小组的形式进行一个小测验，希望大家好好准备！下课。

四、舞蹈《飞》节目串词？

飞——飞去天边，飞向未来，飞向自由。

年轻的心渴望拥有一往无前的姿态，这是我们都有过的热血沸腾的青春，“想飞的是我，请别教训我，就算笨拙，这天空属于我自己，谁怕犯错！”

五、虫儿飞少儿舞蹈原唱？

原唱：郑伊健

歌词:

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，你在思念谁，天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹

冷风吹，只要有你陪，虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北

六、飞云之下的舞蹈教程全部？

《飞云之下》是一部非常受欢迎的网剧，剧中出现的舞蹈《游龙戏凤》更是广受喜爱。以下是《游龙戏凤》的舞蹈教程：

1. 双脚并拢，双手自然下垂，头抬正视，带微笑。右脚右侧，向左滑步，同时右手伸向上方，左手轻轻向后划。

2. 左脚向右侧滑步，同时左手上举，右手向后划，手心向下。

3. 左脚前进一步，同时左手下落，右手向右前方伸直，手心向上。

4. 右脚腾空，同时右手轻轻按弓步位置的右脚脚背上，左手手腕上翻。

5. 右脚降落，同时左手轻轻与右手接触成花瓣状，手掌向下。

6. 右脚向左侧滑步，同时右手左移，手掌向上，左手向右下方斜着划。

7. 右脚向前滑步，同时右手向右下方斜着划，左手向上举起，手掌接触。

8. 左脚跨到右脚侧面，同时右手下落，成弓步的左手手腕下翻，数秒静止。

9. 左脚向左侧滑步，同时左手在头顶划弧形，右手向上向后划。

10. 然后左手向下，成弓步位置于大腿前方，右手向上，后转90度。

11. 右脚前进一步，同时左手向下倾倒，右手收至右侧肖那里后升起。

12. 左脚向前进一步，成弯弓步，两手向上抬起，往身后摆动。

以上是《游龙戏凤》的舞蹈教程，希望对你有帮助。

七、大班舞蹈教案虫儿飞

大班舞蹈教案虫儿飞：

舞蹈教案简介

舞蹈教案是教师在教学过程中制定的教学计划，旨在引导学生通过舞蹈活动，提高他们的艺术修养、身体协调能力和团队合作意识。本次舞蹈教案的主题是“虫儿飞”，适用于大班幼儿园的舞蹈课程。通过学习这个舞蹈，孩子们能够感受到大自然中小生物的活泼与灵动，培养他们对自然的热爱和保护意识。

舞蹈教案内容

1. 首先，教师可以给孩子们讲解虫子的特点和形态，引发他们对虫子的兴趣。可以通过图片、模型等教具进行直观的展示，帮助孩子们更好地理解。

2. 接着，教师为孩子们介绍舞蹈的基本动作和技巧。包括站姿、步伐、手势等。可以通过示范和分组实践的方式，让孩子们逐步掌握。

3. 在掌握了基本动作和技巧后，教师可以开始组织孩子们进行舞蹈编排。根据舞蹈的整体结构，分配不同的角色和动作给每个孩子，让他们在团队中发挥自己的特长，体验团队合作的乐趣。

4. 在编排时，可以根据舞蹈主题选择合适的音乐，使整个舞蹈更加生动活泼。可以选择轻快的旋律和节奏明快的音乐，与舞蹈的动作相搭配，增加舞蹈的感染力。

5. 接下来，教师可以设置一些小游戏和活动，帮助孩子们更好地理解舞蹈的内涵和意义。例如，可以设置模拟虫子生活的游戏环节，让孩子们通过游戏体验虫子的飞翔和生活习性。

舞蹈教案评价

本次舞蹈教案以“虫儿飞”为主题，通过舞蹈活动引发孩子们对自然的兴趣，培养他们对自然界的热爱和保护意识。教案内容丰富多样，结构合理，适合大班幼儿园的舞蹈课程。教师在教学过程中注重培养孩子们的身体协调能力、艺术修养和团队合作意识，使每个孩子都能够在舞蹈中找到自己的闪光点。

整个教案设计贯穿了虫子的主题，通过幼儿园舞蹈课程的教学，让孩子们在活动中获得快乐和收获，激发他们对艺术的热爱。同时，通过与自然元素的结合，教育孩子们保护环境、热爱大自然的意识，培养他们对自然界的敬畏之情。

教案的编排方式合理，注重孩子们的参与和团队合作。通过分配不同的角色和动作，让每个孩子都能够有所发挥，激发他们的创造力和表演能力。同时，在教学过程中加入了一些小游戏和活动，增加了趣味性和互动性，使孩子们更好地理解舞蹈的内涵。

结语

大班舞蹈教案虫儿飞，是一份充满趣味和教育意义的舞蹈教案。通过舞蹈活动，激发孩子们对自然的兴趣，培养他们的身体协调能力和团队合作意识。在教学过程中，教师注重培养孩子们的艺术修养和创造力，使每个孩子都能够在舞蹈中发现自己的闪光点。

八、小班舞蹈教案。我要飞？

目标： 　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 　　3、学习基本动作"踵趾步"。 　　准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 　　活动指导： 　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。 　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 　　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。 　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？ 　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 　　2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。 　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？ 　　（1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？ 　　4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 　　（1）教师示范基本动作--踵趾步。 　　（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 　　（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 　　（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 　　（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 　　（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 　　五、幼儿随音乐开火车律动出室。 　　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！

九、单腿飞脚舞蹈技巧？

单腿飞脚是舞蹈中的一种技巧，需要练习舞蹈基础和平衡能力。

首先要站稳，抬高一个腿，伸直腿部，再用力快速地向前踢出，注意保持身体平衡。要注意练习时遵循渐进原则，逐渐增加训练时间和难度，避免受伤。可以通过观看专业舞蹈表演和参加舞蹈培训来提高技巧。

十、少儿舞蹈天上飞的是什么？

少儿舞蹈《天上飞的是什么》是一首富有想象力和趣味性的舞蹈，它以轻快的旋律和活泼的节奏为背景，展现了一群小学生在天空中自由飞翔的场景。在舞蹈中，孩子们穿着彩色的小鸟服装，模仿小鸟的动作和姿态，表达了对天空的向往和对自由的追求。他们跳跃、挥舞手臂、旋转身体，好像真的在空中飞翔一样，展现出了孩子们天真烂漫、充满童趣的一面。此外，舞蹈中还有一些孩子们在地上跳跃、跑动的动作，与天空中的飞翔动作形成了对比，更加突显了孩子们对天空的向往和渴望。整个舞蹈充满了快乐和活力，不仅适合孩子们欣赏和学习，也能够让大人们回忆起自己童年时的快乐时光。总之，《天上飞的是什么》是一首表现孩子们纯真可爱、充满童趣的舞蹈，通过孩子们的表演，展现出了对天空的向往和对自由的追求，同时也传递出了快乐和活力的氛围。