逸夫教学楼为什么叫逸夫？

一、逸夫教学楼为什么叫逸夫？

“逸夫教学楼”，也简称“逸夫楼”，是由香港电影大王、邵氏影业的创始人邵逸夫先生捐款建造的建筑物，所以命名为逸夫。

邵逸夫（1907.11.19-2014.01.07）原名邵仁楞，1907年生于浙江宁波镇海。香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一，2014年1月7日，邵逸夫逝世，享寿107岁。

虽然邵逸夫不是香港最有钱的，但是他是屈指可数的大慈善家，不忘本，不忘根，生于中国大陆，在慈善公益事业上却是一出手便是大手笔。

据统计，二十多年来，他共向内地捐赠了34亿港元，兴建了5000多个教育和医疗项目。目前，以‘逸夫’两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其它文化艺术、医疗设施遍布中国各地。

2002年，他还捐资创立被誉为‘东方诺贝尔’的‘邵逸夫奖’，用以资助全球造福人类的杰出科学家进行研究，目前基金总额已高达50亿元。这些贡献惠及数亿国人，令世人崇敬。

2014年1月7日，一代伟人邵逸夫与世长辞，享年107岁，低调的追悼会明星名人多不胜数，以致敬这位给予很多人生命中最宝贵的财富，或物质财富，或精神上的鼓舞。

二、王大谋真名

王大谋的真名叫王云飞，他1970年4月出生在安徽淮南，是一个著名的中国影视导演、编剧。他毕业于北京电影学院，很早就开始了他的职业生涯，并将他的作品拍摄到了更高的水准。判坦瞎他有数十部影片，而且他的大部分作品都是以社会现实为主题，关注社会贫信早困、社会歧视、文艺复兴、女性权益等问题。他大量拍摄的影片，不但在中国大受掘空欢迎，更受到国际影展的欢迎，如《荆明》荣获第56届柏林国际电影节金熊奖，也使他成为中国影视界的重量级人物。

王大谋的真名是王小波，他是一位来自中国的著名演员、导演、制片人，出生于1954年11月27日。他曾经担任过《唐山大地宽碰震》、《英雄本色》答键等电影的导演，并且担任过《西游记》、《神雕侠侣》等经典影视剧的制片人。他曾获得过多项国家级奖清巧巧项，包括中国电影金鸡奖、中国电影金鹰奖、中国电影华表奖等。

王大谋的真名是王长恩，他是中国古代著名的政治家、军凳仔贺事家、政治思想家。他曾任西晋政府太尉，推行了一系枣派列的改革措施，尤其是以《田忌赛马》为代表的“新法”，改革了西晋政府的军事组织和行政管理体系，使西晋的政治、经济戚此、军事等方面得到了飞速发展。

王大谋的真名是王谋，他是一位著名的中国电影导演、编剧、纯斗仿制片人，做纤曾获得过多项国内外电影大奖，是中国电影史上最伟大的导演之一。王谋曾经担任过中国电影家协会主席，并被聘为中国电影学院销颤院长，他的电影作品曾获得过多个国际电影大奖，被誉为“中国电影之父”。

王大谋的真名孝乱叫做王巧兄档鸿禧，他是一位中国影视制作人、导演、策划人、动漫制作人。他主要经历了《金陵十三钗》、《天龙八部》、《楚留香》、《官家》尘带等影视剧以及《斗罗大陆》等动漫作品的制作。

三、有教育意义的动漫

狮子王，反应一个弱者成长经历的故事。情节取材于《哈姆雷特》

也谈动画的教育意义

国产动画重什么？四个字——教育意义！目前，正是这四个字，成了国内广大动漫迷发泄对国产动漫普遍不满的众矢之的，教育意义——已成了僵化说教的代名词。但所有的不是都归咎于教育意义吗？我有不同的看法。

第一，我认为国产动漫的失败之根本不在于教育意义本身，而在于表现教育意义的手法。国人犯了先入为主的老毛病，动画制作人刻意地去追求教育意义，即把教育意义强行灌入到动漫中去，而不是让观众自行去发掘或被片中深藏教育意义潜移默化，也就是说教育意义是一个水到渠成的问题，是勉强不得的，而且我还相信，任何老少皆宜的真正的好东西，无论作者初衷如何，我们都能在它里面挖出各种各样的有价值的东西出来，所以教育意义还有一种无心插柳柳成荫的效果。比如在制作《大闹天宫》、《哪咤闹海》等国产优秀动画时，我想他们没有过多地考虑什么片以载道，他们想到的是怎样画得更加鲜明生动，怎样突出一个闹字，怎样本着自己的良心，怎样更加淋漓尽致地展示自己的才华，怎样更好地表现对美的追求，从而给我们献上了一部又一部的精品，其实不只是制作动画，干任何事，如果处处都想着要教育他人，那心就杂了，也不怎么自信，于是忙于引经据典，嘴里说着别人的话，结果搞出的作品怎么看也不象自己的，这样的作品基本上都是失败的。所以我劝中国动画制作人在搞创作的时候应更多地象一个孩子，要想孩子投入到你的作品中去，首先就要把自己也变成一个孩子，如果处处以一个老师的身份出现，恐怕孩子们是不会感兴趣的。再看国外的成功例子，绝对不会让人产生刻意说教的感觉，但看了美国，日本的动漫，大多数人依然能受到某种启发。

第二，国产动漫应表现什么样的教育意义，我认为还值得商榷。我个人建议动漫中多一些阳光的一面，因为动漫的主体受众依然是未成年人，让他们过早的接触生活中阴暗的一面绝对是不合适的，而且，就拿成年人来说，喜欢看阳光一面的也要比喜欢看阴暗一面的多，所以，好的动漫，虽然初衷是为了孩子，但却适合所有年龄段的人。另外，现在我国的儿童动画表现的绝不是我所说的阳光一面，它里面充斥的是呆、笨、傻、服从、幼稚，中国要培养好孩子，可这个“好”指的其实就是听大人的话，象宠物一样温顺，大人当然就不操心了，所以中国培养的不是好孩子，而是乖孩子，这些说穿了就是生活中灰色的一面，比起那种阴暗面带给儿童的危害少不到哪去，因此阳光的一面应该是积极的，活泼的，向上的，总之是要给人一种生机勃勃，势不可挡的气概，毕竟，我们要培养的是强大的后一代，而不是驯良的后一代！另外，我也反对把动画当教科片拍，这种动画倒好拍，只要把装知识的光谍插入片中就了事，拍个10000集也没问题，只不过繁荣的是科教片而不是动画片。