一、书法社计划书怎么写？
书法比赛策划书一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。二﹑活动对象：全体学生三﹑活动时间： 月 日 至 月 日四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在 上出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。五﹑活动出展场所：某某展厅 六﹑活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期：1.整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。（召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相）七﹑作品的评定：作品统一整理，以书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁， 字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。九﹑作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色书写。 3. 纸张规格为 纸。 4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。 5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。十﹑奖项设立及奖品： 比赛设 一等奖 一名 奖 及荣誉证书 二等奖 四名 奖 及荣誉证书 优秀奖 十名 奖 及荣誉证书十一﹑经费预算： 海报纸 张 元 纸 元 颜料等 元 胶带及双面胶 元 装饰用品（宣传板的装饰） 元 奖品费用（ 荣誉证书） 元 装裱费用 元 预计总费用 元 某某书画社 2011年10月1日
二、班级开展 柳宗元文化进课堂 活动,假如你是该活动的策划者,请你设计一个活动方案
一、策划书名称
柳宗元文化进课堂
二、活动背景
老师怎么要求，就写那个吧，这就是课堂面临的现实背景
三、活动目的、意义和目标
1提高人文素养
2了解柳宗元
3关于柳河东的意义
4唐宋八大家
五、活动开展
首先老师或者主持人讲话
1背诵关于柳宗元的诗文
2抢答关于柳河东的历史故事
3播放一些合适的背景音乐
4用柳宗元的诗词接龙
5同学谈论心得
等等吧
回答完毕，以上仅供参考！呵呵望采纳！
三、书法如何备课
教学内容：《硬笔书法教材》：怎样欣赏钢笔书法、笔画练习——横画的练习。 教学目标： 1、学会从线条美、结体美、章法美和风格美四个方面欣赏钢笔书法。 2、使学生学会基本笔画横的写法。指导学生按笔顺规则临写含有横画的的字，掌握其种类及变化规律。 3、通过指导学生临写规范、端正、整洁的汉字，培养学生良好的书写习惯，初步感受汉字的形体美。激发学生写钢笔字的兴趣和写好钢笔字的愿望。 教学用具： 田字格小黑板、彩笔 指导过程： 一、怎样欣赏钢笔书法。 1、钢笔书法名称的由来。 2、钢笔书法的艺术性四个方面：线条美、结体美、章法美和风格美。 （1）学生阅读资料，说说自己读后的理解。 （2）教师加以解释和介绍。 二、横画的写法、种类及变化。 1、写横画时，运笔方法是从左到右，落笔...教学内容：《硬笔书法教材》：怎样欣赏钢笔书法、笔画练习——横画的练习。 教学目标： 1、学会从线条美、结体美、章法美和风格美四个方面欣赏钢笔书法。 2、使学生学会基本笔画横的写法。指导学生按笔顺规则临写含有横画的的字，掌握其种类及变化规律。 3、通过指导学生临写规范、端正、整洁的汉字，培养学生良好的书写习惯，初步感受汉字的形体美。激发学生写钢笔字的兴趣和写好钢笔字的愿望。 教学用具： 田字格小黑板、彩笔 指导过程： 一、怎样欣赏钢笔书法。 1、钢笔书法名称的由来。 2、钢笔书法的艺术性四个方面：线条美、结体美、章法美和风格美。 （1）学生阅读资料，说说自己读后的理解。 （2）教师加以解释和介绍。 二、横画的写法、种类及变化。 1、写横画时，运笔方法是从左到右，落笔重些，中间稍轻，并向右上斜，收笔时略顿。 2、横画有两种，一种短一点，一种长一点。写短横时不能忽视运笔，写长横时要写的平而直。 3、学生仔细观察字帖，试着用正确的方法写横画。 二、例字指导。 1、“歪”以竖中线为中心来安排结构，第四笔是一长点，从横中线起笔，与撇呼应。“正”的上横斜在横中线上。 2、“互”字的横折，横要写在横中线上，下横写得稍长。 3、点横部的点写在竖中线上，“峦、享、充”的点横部的横写的长些，其余点横不的字横稍短。 4、“王”部的横右上斜约10度，最后一横向上提。整个字要写得左小右大。 5、“艹”部的横要写的有起有结，右上斜约5度。 三、学习写例字。 1、指名学生读例字。 2、学生练习书写一页。 3、自己比一比，看哪个字写的最好？鼓励学生努力写好。 4、作品欣赏。展示写的好的同学作品，让他们介绍经验。然后学生自由练习。
