同学你好，关于你问的这个问题，校园短视频拍摄其实不难，但你没有具体讲明你想拍哪方面的短视频。我是中科大宣传部部长，在这里我简单列举了几种校园常见的拍摄题材，希望能帮到你。
一、课堂实录，丰富课程资源。
课堂实录视频是指将一节课的全部过程录制下来，要求画面清晰，每课时长在35-45分钟之间。
以“一师一优课、一课一名师”活动“晒课””为例，有以下操作参考：
（一）前期
1. 晒课老师查找相关教学资源，撰写好教学设计，制作好教学课件。在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件( PPT、音视频、动画等)认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。
2. 拍摄设备推荐高清（720p及以上）专业级DV或者具有高清摄像功能的消费级DV，不推荐用相机和手机，相机无法长时间持续录像，手机画质差而且易受内存限制。三脚架和充电线也不可疏漏。
3. 场地需要多媒体教室，隔音效果好，有遮光窗帘，录音器。
（二）中期
1. DV分辨率设置为720p或1080p，分辨率过低则清晰度不足，过高则缺少实用价值。白平衡和对焦模式等设置用自动即可。
2. 机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求，有条件的学校可设置三个机位，一个拍老师，一个拍学生，一个拍课件。
3. 拍摄时拍课件的机位可固定，拍人的机位需水平移动追踪，一旦启动拍摄过程不可 中断。
（三）后期
1. 若没有课件机位，PPT课件可用PowerPoint 2010文件-->另存为-->保存类型-->选windows media视频(*.wmv)。
2. 剪辑软件推荐用Edius6，启动新建工程时分辨率设置不低于720 x 576。
3. 若拍摄时没有很好地做到追踪人物，通过Edius6里插入关键祯、调整大小，能在后期实现推拉镜头、特写镜头等效果。
4. 若没有编辑机，可以用Edius6里“多机位模式”剪辑切换镜头。
5. 制作片头和片尾：录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒，内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括制作单位、录制时间等信息。
课堂实录增强了教师对现代教育技术改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性；促进了优质数字教育资源的开发与共享。
二、校园新闻，记录学校点滴。
校园新闻视频主要功能是传播信息，信息包括：校园内新闻动态，以及教育部门和学校新出台的一些关于学生的政策制度等方面的信息。校园新闻视频主要借助于校园电视台传播。由于各校园电视台人力普遍缺乏，所以节目时长不宜太长。
以校园电视台中的新闻节目为例，有以下操作参考：
（一）前期
1.校园电视台团队要写好节目策划书和新闻稿，联系好新闻当事人，选好主持人和记者，团队成员之间会通过相互的讨论最后确定拍摄内容，确定大致时间。
2.拍摄设备推荐用肩扛式高清专业级DV。
3.场地需要校园电视台专用的演播室，光线充足，隔音效果好。
（二）中期
1.由于校园新闻视频主要在网络平台上播放，DV分辨率设置为720p较合适。白平衡和对焦模式等设置用自动即可。
2.记者须采用指向性话筒加话筒延长线进行同期录音，避免环境噪音。
3.注意主持人的形象（面对镜头播报）、髪式（不要披发）、着装（尽量着西服）。
（三）后期
1.剪辑软件推荐用Edius6，特殊效果可用会声会影、AE等软件中的模板。
2.制作字幕：节目开头画面的下方，应出现日期、星期、主持人姓名。每条电视新闻报道开始的画面应出现该条新闻的标题及记者姓名的字幕（应在主持人的说完导语之后的画面下方出现）
3.制作片头和片尾：提前做好片头，片头要用生动形象的简短画面展示新闻节目的名称。片尾是职员表的字幕，背景音乐同时起。职员表中工种应具体，一般分为策划、导演（编导）、撰稿、主持人、摄像、剪辑等。
校园新闻记录了校园生活，促进了校园信息的传播；提供了学生一个培养兴趣、提高能力的平台；同时也让外界对校园动态有及时地了解。
三、微型影视，宣传校园文化。
校园微型影视指表演者以师生为主，具有较强可视性和感染力的短片，时长一般不超过10分钟，主要有微电影、MV、电视散文等形式。
以南广学院的毕业MV为例，有以下操作参考：
（一）前期
1.指导老师确定演唱歌曲，设立剧组，并提前半年在本校毕业生中遴选演唱者。
2.制作海报、网页和文化衫进行宣传。
3.由于一般学校都没有高画质的摄像机，所以拍摄设备推荐用单反，其视频画质高于专业级DV，准备好合适的镜头、稳定器、滑轨等设备。
（二）中期
1.集体录音室录音混缩。
2.单反的分辨率设置为最高，拍摄时手动曝光，根据具体场景进行换镜，用光和构图。白平衡和对焦模式根据具体情况设置。
3.拍摄MV演唱画面时，需要旁边有人放音乐，校正演唱嘴型是否正确。以演唱画面为主，校园风景为辅。
4.拍摄MV正片的同时，也要拍摄花絮和辅片，内容要有感染力。
（三）后期
1.剪辑软件推荐用Edius6或premiere。
2.先制作花絮和辅片，用于宣传，最后放MV正片。
3.后期剪辑的同时，也要注重调色，提升画面的可视感。
校园微型影视充分调动了学生的个性和创造力；大大促进了师生间合作的默契；更加丰富了校园生活，宣传了校园文化。
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