一、苗绣叶子怎么绣?
1、首先画叶子。然后把线从后面穿到前面,从顶点的地方穿。
2、先把线从顶点穿过去,从顶点下方大约1厘米(距离由叶子的大小和形态决定)处穿过,接着从正面留出来的线的中间孔中穿过,抽紧。
3、左边的叶片做法
4、左边绣好之后,绣右边,方法相同。
5、之后不断左右交替来绣就可以了。
6、把叶子绣完,然后把叶柄绣好。直接把线穿过去就可以。
二、苗绣用途?
当苗绣出现在衣袖,裤脚的花边,围裙花样等小的装饰品中,布局时就要求密一些,而在如被面,枕头,门帘等等的大幅的装饰品中,布局就要粗一些,疏一些。在造型方面,苗绣大量运用夸张和变形的手法,以此来表现苗族的创世神话和传说。在色彩方面,它的色调也是带有强烈的夸张色彩,不会按照真实的实物颜色配色,其色彩讲究冷暖的对比,在对比中也可以找到色彩的协调,造成一种古朴而又绚丽多彩的效果。。
贵州是苗族的集聚地,当地的苗族人居多,贵州的苗绣图案丰富多彩,蕴含着苗绣的历史记忆,宗教信仰,寄托了贵州苗族人民对生活的美好向往。以前的苗绣在贵州当地的服饰上的体现有很多,但随着现代服饰潮流的冲击,人们对传统服饰上的关注程度没有那么的强烈,在上个世纪苗族的女人都以苗绣谋生,她们的技艺随着时间的累积变得十分的精湛,但是现在要找到这种技艺精湛的绣女已经非常困难。苗绣在贵州服饰上主要应用在他们的衣袖,衣领,裤脚的花边等等小的装饰的地方,同时贵州人也将苗绣看作是身份的象征。
三、广告策划流程?
通常情况下,一个规范的广告策划过程可分为组织准备、市场调研、战略规划、制定计划、实施与总结5个阶段。
1、组织准备阶段
(1)成立广告策划小组。策划小组应由客户主管、策划创意、文稿撰写、设计制作、摄影摄像、市场调查及媒介公关等方面的人员组成。成立策划小组是用集体智慧来完成广告策划工作,是广告策划活动由经验化向规范化、科学化发展的有效途径。
(2)规定工作任务,安排时间进程。
2、市场调研阶段
广告调研是广告策划的前题与基础。
(1)调查、搜集市场信息和相关资料。其中包括品牌及产品调查、品牌形象调查、消费者状况调查、竞争者状况调查等内容。不如品牌及产品调查,既要详细了解品牌各构成要素的具体内容,又要详细了解产品的外观、结构、功能、原理、材料、技术、质量、价格、制作工艺、使用方法及保管、养护、维修措施等。
(2)分析、研究相关资料数据。对调查、搜集的全部资料和数据进行归纳、总结、分析、研究,要求能够描述现状,揭示趋势,为下一步制定策略提供参考依据。
3、战略规划阶段
战略规划是整个广告的核心与主体。
(1)对前期分析研究的成果,作出决定性、战略性选择。
(2)进行战略规划。以策划创意人员为中心,结合相关人员对广告目标加以分析,根据目标市场策略确定广告的定位策略和诉求策略,进而发展出广告创意和表现策略,根据产品、市场及广告特征提出合理的媒体组合策略、促销组合策略等。
(3)这一阶段的规划还涉及广告机会的选择、广告计划的制定以及有关广告预算和策
四、苗绣最早记载
苗绣是指中国苗族民间传承的刺绣技艺。流传在贵州省雷山县、贵阳市、剑河县等地的苗绣有着不同的形式与风格。苗族的刺绣艺术,是苗族历史文化中特有的表现形式之一,是苗族妇女勤劳智慧的结晶。
苗家妇女擅长纺织和刺绣,清《开化府志》、《广南府志》、民国《马关县志》、《邱北县志》都记载有苗族妇女“能织苗锦”之句。
五、苗绣的制作?
苗绣是指苗族民间传承的刺绣技艺,,是苗族历史文化中特有的表现形式之一,是苗族妇女勤劳智慧的结晶。主要流传在贵州省黔东南地区苗族聚集区。雷山台江等地的苗族服饰至今仍保留着原汁原味的传统风格,精美绝伦的刺绣技艺和璀璨夺目的银饰让人赞叹不已。
苗族服饰的刺绣工艺有其独特性,如双针锁绣、绉绣、辫绣、破纱绣、丝絮贴绣、锡绣等。刺绣的图案在形制和造型方面,大量运用各种变形和夸张手法,表现苗族创世神话和传说,从而形成苗绣独有的艺术风格和刺绣特色。苗家妇女擅长纺织和刺绣,清《开化府志》、《广南府志》、民国《马关县志》、《邱北县志》都记载有苗族妇女“能织苗锦”之句。
苗家姑娘个个会绣花。由于环境的熏陶,苗族女孩四五岁就跟着母亲、姐姐和嫂嫂学绣花了。到了七八岁,她们的绣品就可以镶在自己或别人的衣裙上了。
苗绣是苗族文化的重要组成部分,也是中国服饰文化的瑰宝。要数中国少数民族功夫绝技,苗绣以其古老、神奇以及文献特性著称。
苗族喜爱刺绣就像喜爱唱歌一样,几乎视若生命的一部分。
苗族姑娘好刺绣是与传说里的苗民南迁联在一起的,说是有位叫兰娟的女首领为了记住迁徙跋涉的路途经历,想出了用彩线记事的办法,过黄河绣条黄线,过长江绣条蓝线,翻山越岭也绣个符号标记,待最后抵达可以落脚的聚居地时,从衣领到裤脚已全部绣满,从此,苗家姑娘出嫁都要穿上一身亲手绣制的盛装,为的是缅怀离去的故土,纪念英勇聪慧的前辈,同时也为了承继前辈流传下的这份美丽,不忘祖业,激励后人。
六、苗绣美术教学反思
苗绣美术教学反思
苗绣是中国传统的手工艺之一,既有着悠久的历史,又蕴含着深厚的文化内涵。在当今世界,随着现代科技的发展和文化多样性的提倡,苗绣在美术教育中的地位变得更加重要。然而,在苗绣美术教学中依然存在一些需要反思和改进的问题。
1. 缺乏多样性的教学内容
苗绣美术教学通常以传统的苗绣作品为主导,忽略了其他形式的艺术表达。在教学中应该引入更多元化的内容,包括现代绣艺的技法和设计理念,以满足学生对艺术的多样化需求。同时,也要鼓励学生进行创新,尝试将传统苗绣与现代艺术相结合。
2. 缺乏实践机会
苗绣美术教学过程中,往往注重理论知识的传授,而忽略了学生的实践与体验。苗绣是一门实践性较强的艺术形式,只有通过实际操作才能更好地理解和掌握其技巧。因此,教师应该在教学中注重实践环节的设置,给予学生充分的实践机会,以提高他们的技艺水平和创造力。
3. 缺乏与当代社会的联系
苗绣美术教学需要与当代社会相结合,与学生的生活经验相呼应。目前,很多苗绣教学内容与现代社会的需求和发展脱节,无法引起学生的兴趣和共鸣。教师应该及时更新教学内容,加入当代艺术思潮,让学生能够更好地理解和运用苗绣技法,将其应用于现代艺术创作中。
4. 学习资源有限
由于苗绣的特殊性,学习资源相对有限,这对于教师的教学和学生的学习都带来了一定的困难。教师应该主动积累相关的学习资源,包括书籍、资料、艺术家作品及学习工具等,使学生能够更好地接触到优秀的苗绣作品和相关信息,拓宽他们的视野和艺术思维。
5.评价体系不健全
苗绣美术教学中缺乏科学、全面的评价体系,往往只注重结果而忽视了学生的过程和思考能力。评价体系应该关注学生的综合能力发展,包括技巧运用、创造性思维、表现力等方面。同时,也要积极探索以学生作品呈现为主导的评价方式,鼓励学生进行自我反思和艺术探索。
综上所述,苗绣美术教学在应对现代社会变化和学生需求方面仍面临着一些挑战。通过多元化的教学内容、注重实践环节、与当代社会的结合、丰富的学习资源以及健全的评价体系,我们可以更好地推动苗绣美术教学的发展,培养更多有创造力和艺术才华的苗绣人才。
七、美术苗绣教学反思
美术苗绣教学反思
美术教育一直以来都扮演着培养学生创造力、想象力和审美能力的重要角色。美术苗绣作为一种传统的艺术形式,在中国古代就已经存在并得到广泛传承。然而,随着时代的变迁和社会的发展,美术苗绣的教学方法也需要不断反思和创新。
在过去的几十年里,美术苗绣教学仍然主要基于传统的传授和模仿方式。学生们在课堂上通过模仿老师的样板来进行绣制,缺乏个性和创新性。这种教学方法一方面限制了学生们的创作能力,另一方面也阻碍了美术苗绣这一艺术形式的发展。因此,我们需要反思现有的教学模式,探索更加适应当代时代背景和学生需求的美术苗绣教学方法。
个体化指导
在美术苗绣教学中,个体化指导是一种相对比较新的教学方法。它强调每个学生的独特性和个人创作能力。传统的教学模式通常是一对多的教学方式,老师注重整体的效果,而往往忽略了每个学生的个别需求。个体化指导则更注重发掘学生自己的风格,并根据个人兴趣和特长来制定教学计划。
个体化指导的实施涉及到师生之间的密切互动。老师需要建立起与学生的信任和沟通,了解每个学生的学习方式和创作偏好。通过个别指导和反馈,老师可以帮助学生发现并充分发挥自己的潜力。这种教学模式注重培养学生的独立思考能力和创新意识,有助于学生在美术苗绣方面展现个人风格和特色。
创新性课程设置
在美术苗绣教学中,传统的花鸟画、山水画等课程占据主导地位。这些传统课程虽然有着悠久的历史和独特的艺术魅力,但随着社会的进步和学生需求的变化,我们需要对课程进行创新性的设置。
一方面,可以引入当代艺术元素和技术,使传统的美术苗绣与现代时尚相结合。例如,可以将数字化设计技术与绣制技巧相结合,创作出具有现代风格和时尚元素的苗绣作品。这不仅有助于吸引年轻学生的兴趣,也有助于拓宽美术苗绣的表现形式。
另一方面,可以在课程设置中增加多样化的内容,如抽象绣画、实验性绣制等。这样可以引发学生的创造激情,激发他们的想象力和创作灵感。通过多样化的课程设置,可以满足不同学生的需求,提高学生对美术苗绣的兴趣和参与度。
跨学科融合
美术苗绣作为一门艺术形式,与其他学科有着密切的联系。传统的美术苗绣教学往往局限于纯粹的绣制技巧,忽略了美术与其他学科的融合。而跨学科融合可以激发学生的创造力和思维能力,使美术苗绣教学更具有综合性和创新性。
例如,在美术苗绣课程中引入科学和数学元素,探索苗绣背后的科学原理和几何学规律。通过学习科学和数学知识,学生可以更好地理解苗绣的制作过程和原理,并结合自己的艺术创作进行实践。这种跨学科的融合可以培养学生的多元思维和综合素质。
结论
美术苗绣教学的反思和创新是当代美术教育的一个重要课题。传统的教学模式已经无法满足学生和社会的需求,我们需要通过个体化指导、创新性课程设置和跨学科融合来推动美术苗绣教学的发展。只有不断反思和创新,才能使美术苗绣教育在当代社会中焕发出新的生机和活力。
八、面包广告策划方案?
面包广告的策划方案可以根据广告目标、目标受众和品牌特点进行定制。以下是一个可能的面包广告策划方案的概述:
1. 目标受众确定:首先确定广告的目标受众,例如,面包广告的目标受众可以是年轻人、家庭主妇、儿童等。
2. 广告目标设定:根据品牌需求和市场情况,设定明确的广告目标。例如,提高品牌知名度、增加销售量、塑造品牌形象等。
3. 创意构思和故事线:根据目标受众和广告目标,构思一个有吸引力的创意和故事线,以引起受众的共鸣和兴趣。例如,通过展示面包的美味、营养价值或者与家庭、友情、分享等相关的情感联结。
4. 视觉设计和影像呈现:选择合适的色彩、字体、图像等视觉元素,以及合适的音乐和声效,打造出令人印象深刻的广告画面。
5. 广告媒体选择:根据目标受众的消费习惯和媒体使用情况,选择合适的广告媒体进行投放。例如,可以选择电视、网络、社交媒体、户外广告等渠道。
6. 广告传播计划:制定广告的传播计划,包括广告投放的时间、频次和地域范围等。同时,结合受众的特点和媒体特点,选择适合的传播方式,如故事化广告、纪录片风格、搞笑广告等。
7. 效果评估和优化:定期评估广告的效果,根据数据和用户反馈进行优化和调整。可以借助市场调研、调查问卷、数据分析等工具来评估广告的影响力和转化率。
这只是一个简要的面包广告策划方案概述,具体的策划方案还需根据品牌的定位、竞争环境和预算等因素进行详细设计和调整。
九、怎样学好广告策划?
兴趣是最好的老师,不管是学习什么专业亦或者学习什么技术,都需要对这件事情感兴趣才行。所以关于如何学好广告策划学,建议从以下几个方面入手:
第一,要学会对广告策划学充分感兴趣,兴趣是最好的老师,只有自己对广告策划学感兴趣,才会学进去,才能学好;
第二,制定学习广告策划学的计划表,让自己有计划、有顺序的学习广告策划学,这样学起来效率会更高;
第三,找专业的老师,如果有机会,找广告策划学领域内的高手,多请教,多联系,多探讨;
第四,让自己学会学以致用,尤其是是广告策划学,在平时会有很多可以实践的机会,要学会抓住机会,让自己多实践;
第五,学会思考,多看案例、结合书籍来学习广告策划学,当然平时更要关注广告策划方面的优秀案例等;
第六,学好广告策划学,关键还需要用心和认真、坚持最重要,任何时候我们都有可能对某些事情厌倦,这个时候要学会坚持,学好广告策划学亦是如此。
十、什么广告策划好做?
广告策划是一个广泛的领域,不同类型的广告策划难度和复杂度也不同。一般来说,以下类型的广告策划相对较容易:
1. 品牌形象广告:这种广告主要是为了塑造品牌形象和提高品牌知名度,通常需要设计一个简洁明了、富有创意的广告形象,难度相对较低。
2. 促销广告:这种广告主要是为了促进产品销售,通常需要突出产品的优势和特色,制定相应的促销策略,难度相对较低。
3. 网络广告:随着互联网的普及,网络广告越来越受到青睐,这种广告形式通常需要掌握一定的网络营销技巧,难度相对较低。
需要注意的是,广告策划的难易程度还取决于很多因素,如目标受众、竞争对手、广告预算等。因此,在选择广告策划类型时,需要综合考虑各种因素,并选择适合自己的广告策划类型。
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