什么新闻传播广，收看的人多

一、什么新闻传播广，收看的人多

最好的专业是新媒体与信息网络、广告学专业。

新媒体与信息网络专业的前身为2005年起开办的传播学网络传播方向，与广告学创意营销方向一样，毕业生走俏，连年保持就业率最高纪录。2010届广告学创意营销方向100%协议就业；2011届传播学网络传播方向100%协议就业。

新传的就业：持续稳定“双高”

新传的就业注重从源头抓起，系统推进。一、确保各专业准确定位、特色鲜明，紧跟或开掘市场需求。二、培养学生的合作、创新意识和实战能力。三、于全校率先开设职业素养课、生涯规划与就业辅导课、创新能力训练课。四、专业导师（班主任）、辅导员协同工作，确保每个毕业生都能得到及时、全程的就业和升学辅导。五、就业指标与教职员工业绩考核挂钩，每年奖励表现突出者。

在全体师生的努力下，新传总就业率每年均保持在95%以上。2009年以来重点抓就业质量，连续两年协议就业率超过70%，居全院之首；连续两年出现100%协议就业明星班级。考研录取人数从2008届0人，到2009届7人、2010届7人，上升到2011届15人。每年村官考取人数和录取率也居全院之首。

中国传媒大学南广学院 新闻传播学院，前身为南广学院新闻传播系，分“新闻传播”和“策略传播”两个大类，开设7个专业：新闻学、广播电视新闻学、传播学（企业传播方向、网络传播、舆情调查与分析方向）、广告学、编辑出版学、媒体创意、新媒体与信息网络。

【特色】

重专业融通，重教学创新，重实战训练，重职业素养，重整体质量，专注于培养适应传播生态变革的一线全媒体、全能力、学习型未来新闻传媒人才。 师资占比、专职教师双师型占比、实践教学课时占比，均居国内同行前列，并拥有200多名中央、省、市三级媒体资深记者的实践教学师资储备；专业课教师基本状态均为“一脚在课堂，一脚在业界”，大一至大四专业技能课由在职资深传媒人任教，青年教师每周到主流媒体相关岗位工作。

【就业质量】

连续三年毕业生就业率保持95%以上，每年均有100%协议就业明星班级。学生以采写功底、调查功底、全媒体应用能力、合作创新精神为特色，在各级各类媒体中的实践成果丰硕，与知名大学学子同台竞争胜出，入职央视、央广、人民网、华夏时报及苏宁集团、九阳集团等主流媒体、知名企业。

二、大连大学美术学院有些什么专业

恩

我是大连大学的 我知道

有环境艺术设计

服装设计

装潢设计

新媒体

美术教育

美术学

三、有选择传统教学媒体的必要

当今，教育的一个显著特点是教育的信息化和网络化。有人认为“多媒体计算机图文并茂、视听兼顾、交互性强、信息量大、灵活性强，完全可以代替传统的教学媒体，因此，在教学设计中再没有选择传统教学媒体的必要”。可是，我们必须清醒地意识到：现代教学媒体和传统教学媒体都是支持教师教和学生学的工具。既然是工具，就必须依据教学实际的需要来考虑是否运用现代教学媒体，并非每一节课都必须要运用现代教学媒体，有些学科中的教学内容还得慎用现代教育媒体，比如在进行小学四年级语文学科《将心比心》一课时，就不能单纯的用多媒体的图解来取代学生对课题“将心比心”的理解和感悟。还需错助行动、语言来描述和表达。语言是教学活动中最重要的一种传统媒体，即使在具备多种多样现代化教学媒体的今天仍具有其他媒体不能替代的思维、表达思想的优势。但是语言媒体的缺点也很明显，比如，语言媒体比较抽象，而且转瞬即逝，传播的距离也有限，它只能在有限的距离内实现交流。2006年5月，我曾经被学校以青年骨干教师的身份推荐参加了片区小学语文优质课竞赛的评课工作，在评课过程中，我对教师们利用教学媒体的情况进行了统计，发现参加比赛的6名教师都使用了现代教学媒体，而同时使用黑板等传统教学媒体的教师仅有1人，其余5名参赛的教师都是在讲台上“点鼠标”。虽然多媒体-课件有优点，但是也有缺点，比如课件一旦制成之后，要在进行课堂教学之时修改课件是一件不太容易的事情，即课件具有封闭性，而印刷材料、黑板、粉笔、实物模型、实物教具、板书等传统教学媒体。相对于课件来说显然具有开放性。

由此可见，现代教学媒体作为传统教学的辅助工具，不应人云亦云，可以在课堂教学中充分发挥其在构建多媒体化和个性化学习环境、提供丰富网络资源、拓展教学时空中起作用，随着社会信息化程度的进一步提高，多媒体教学仍将会得到补充和发展，并发挥越来越重要的作用。尽管传统教学媒体还存在诸多问题，但决不能因噎而废食，作为一个教育工作者，应当注重在现代教学理论的指导下，在教学实践中对多媒体教学进行探索和研究，不断改进课堂教学，提高课堂教学的效率。只有在充分继承传统教学媒体长处的基础上注重从现代多媒体教学环境的优势之处进行挖掘，才能不至于数经忘典、画蛇添足，才能实现多媒体教学的优势向有效教学的转化。总之，在小学语文教学设计中运用什么现代教学媒体还是传统教学媒体，必须依据具体情况来确定。